文明出行,我做到六年级主题班会活动方案

　　一、活动目的：

　　1、通过看图片、说例子等形式引起同学们对文明出行的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解不文明的行为，知道出行怎样才文明？知道不文明行为造成的危害，并逐步形成文明出行的良好行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关身边出行不文明的例子。

　　2、了解一些基本的交通规则。

　　三、活动过程：

　　首先，我们来猜谜语，知道的同学请举手。

　　1.猜谜语：

　　（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，

　　行人踏在它身上，交通安全有保障。

　　谜底（人行横道）

　　（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，

　　红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　　谜底（红绿灯）

　　2.人行道和红绿灯有什么作用？如果我们出行不遵守会怎样呢？（请大家看图片，说说看后的感受。）

　　3、你出行有过不文明的例子吗？也可以说说你知道的身边的例子。

　　4、小组讨论：怎样才是文明出行呢？

　　汇报：

　　1 不随地吐痰 2 不随地大小便 3 不乱涂乱画 4 不毁坏公物 5 不打架斗殴文明用语，正确使用称呼 6 不大声喧哗 7 不乱扔垃圾管住自己的嘴，不讲脏话、粗话8不骂人，不给同学起污辱性绰号，不在学校吃零 9 不闯红灯 10 不乱开车(在正确车道食、嚼口香糖等) 11不翻 越栏杆，不横穿马路12 不插队抢坐 13 不在禁烟场所吸烟等

　　5.总结：

　　师：点滴正能量汇聚就能凝成文明力量，我们每个人都是文明的执行者也是受益者。只有全社会公共自觉维护社会公约，遵守公共文明，才能创造文明和谐的社会环境，才能让我们生活地更加舒适舒心。

　　同学们，人人文明一小步，社会文明一大步，言行举止讲文明，举手之劳传文明，人人争做文明小标兵。

　　教学反思：学生全面参与，积极思考，踊跃发言，小组讨论，既表现了个人风采，又有集体智慧的迸发；让学生说身边不文明的例子，能结合实际，教育意义深刻。需要提高的是孩子的灵活应变和恰如其分的评价能力，这样会使交流更精彩，再有这次活动的延伸很重要，要落实、有反馈。