文明礼仪主题班会教案-手下留文明

小敏 1172分享

  如今,环境污染越来越严重,有很多的同学都已经很自觉了,不会随手乱扔垃圾,但是,还是会有一张小小部分同学,随手乱扔垃圾,不爱护环境。校园是我们的大家庭,我们生活在这里,就要好好的爱护这里,保护校园环境人人有责,要养成良好的卫生习惯,提高自己的环保意识。

  活动目标:

  1、让学生认识到卫生要从身边做起,自觉主动地去保护校园卫生,美化校园环境。

  2、让学生明白乱扔垃圾是一种不文明行为,我们应该养成良好的卫生习惯。

  3、让学生明白乱扔垃圾的危害,逐渐培养学生的环境意识。

  活动重点、难点:

  让学生明白乱扔垃圾是一种不文明的行为,会对我们的健康造成一定的影响。我们要提高环保意识,养成良好的卫生习惯。

  活动方法:讨论法、情景展示法、实地考察法等。

  活动准备:多媒体、香蕉、糖等。

  活动过程:

  一、导入。

  1.谈话:今天老师要带你们去一个地方,你们想不想去呀?

  2.音乐声响起,多媒体出示:公园图。

  二、情景明理。

  (一)情景展示:

  1.看,公园里有些什么?(学生自由说)

  公园漂亮吗?为什么?

  (有美丽的鲜花,高大的树木,还有整洁的环境等)。

  2.这时,你们看谁来了?

  (带猴子头饰的学生来了,边走边吃香蕉。吃完后随手一扔就走了。头带小熊头饰的学生突然摔倒了,并且呻吟着:“哎呀,好痛!”头带兔子头饰的学生连忙把小熊扶起来,并询问:“小熊,你摔疼了吗?”小熊说:“有点疼。”)

  (二)明理:

  1.讨论:同学们,你们知道小熊为什么会摔跤呢?(学生自由发表自己的见解)

  2.教师小结:乱扔香蕉皮,会影响别人走路,脚一不小心踩上去会摔跤的。时间长了,香蕉皮腐烂,又会发出臭气,影响了环境,所以我们不能随地乱扔香蕉皮,吃完香蕉后应怎么处理?(学生发言)

  3.如果你在家里吃香蕉,那香蕉皮怎么处理?在学校?在公共场所呢?

  多媒体出示:

  画面1:家里应该备一个垃圾桶,然后等收垃圾的人来处理。

  画面2:学校每个班级都有一个垃圾桶。垃圾应该入桶。

  画面3:公共场所路边一定也有个垃圾桶。

  指名每一个学生说一说,说对了,奖励一只香蕉。然后观察学生是否将香蕉皮扔在地上。

  三、强化升华。

  1.出示图片,让学生辨别,谁做对了?

  镜头1:一学生把口袋中的一张纸随手一扔。

  镜头2:一学生把吃完后剩下的包装纸扔进了垃圾桶。

  镜头3:一学生把剥下的橘子皮随手一扔

  2.我们如何去帮助这些乱扔垃圾,不讲卫生的同学呢?(学生回答后,教师指导,强调垃圾不能随便扔,一定要入桶。)

  3、教师小结:只有我们人人做到不乱扔垃圾,我们才拥有一个美丽整洁的环境。让我们一起争做环保小卫士。

  四、学以致用。

  1、现在我们一起行动起来,到校园里(教室外)捡垃圾,看谁捡得多? 2、(回到教室后)小结:

  你们捡到的垃圾多不多?(一般教室里有一点小垃圾,校园内很少见到大垃圾)说明还有人乱扔垃圾,以后我们千万不能乱扔垃圾,能做到吗?同学们都响亮回答:“行!”(观察学生学习的即时效果)

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