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2017父亲节主题班会教案 感恩父亲主题班会

编辑: 洋洋    发表时间:2017-06-14 20:55:04     进入专题大全

  一、活动内容:

  通过教师的引入和一系列的讲解,让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。

  二、活动目的:

  (一)知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸祝贺节日快乐。

  (二)让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。

  (三)让学生懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  (四)丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心。

  三、准备活动:

  学生:请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。

  教师:准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。

  四、教学过程:

  (一)感受父爱,引出课题

  1、听歌曲,谈感受

  师:首先,老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD《我有一个好爸爸》(配有歌词字幕)。

  师:说一说歌中唱的爸爸是什么样的?

  生1:会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。

  生2:爸爸生气时会打孩子的屁股,很严厉。

  生3:爸爸有时很厉害,有时又很和蔼。

  ……

  师:你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢?今天我们就来感恩父爱(出示课题:感恩父爱)。

  (设计意图:通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。)

  2、畅谈父亲,感受父爱。

  师:课前同学们准备了和爸爸的合影,下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。

  学生间相互交流。

  师:我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。

  (设计意图:通过相互介绍自己的爸爸,进一步感受父爱的伟大。)

  (二)了解《父亲节的来历》

  师:同学们,父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱也许并不热烈奔放。父爱是一种沉默的力量,就是因为这样一种力量,将我们一点点地举向蓝天,推我们展翅飞翔,就是因为这样一种沉默,他们常常是背后默默为我们祝福的人。为了表达对爸爸的爱,于是美国华盛顿州的士波肯市约翰 · 布鲁斯 · 多德夫人发起设立一个节日——父亲节。

  1.学生看书,读《父亲节的来历》

  师:同学们打开书33页,自己读一读《父亲节的来历》,请同学们仔细阅读。

  师:谁来说一说,通过阅读你知道了什么?(出示投影)

  生1:我知道了父亲节是每年6月的第三个星期日。

  生2:我知道父亲节这一天,人们胸前佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴,佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。

  (设计意图:让学生通过自己阅读,谈感受)

  2.师介绍父亲节

  师:同学们阅读得真仔细。那你们还想知道更多关于父亲节来历的知识吗?

  生:想。

  师:国际“父亲节”是于1910年,在美国华盛顿州的士波肯市由约翰 · 布鲁斯 · 多德夫人所发起的。世界上的第一个父亲节,于1910年诞生在美国。父亲节是怎样诞生的呢?

  1909年5月,住在美国华盛顿州士波肯市的布鲁斯 · 多德夫人,在参加完教会举办的母亲节感恩礼拜之后,心里有了很深的感触,突然产生了一个念头:“既然有纪念母亲的‘母亲节’,为什么不能有一个纪念父亲的节日(‘父亲节’)呢?”她对于父亲的印象比对于母亲的印象更深刻。

  多德夫人的母亲在她十三岁那一年去世,遗留下六名子女(她和五个兄弟)。他们慈爱的父亲,全心带大六名儿女。

  多德夫人排行老二,是家里唯一的女孩。女性的细心特质,让她更能体会父亲的辛劳:斯 马特先生白天辛劳地工作,晚上回到家里还要料理家务,照料每一个孩子的生活、学习。经过十几年的辛苦,儿女们终于长大成人。当子女们盼望着能让斯马特先生好好安享晚年之际,他却因为经年累月的过度劳累而病倒辞世了。许多年过去了,姐弟六人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。

  1909年5月,当多德夫人参加完教会的母亲节感恩礼拜后,她特别地想念父亲。直到那时,多德夫人才明白,她的父亲在养育儿女的过程中所付出的爱心与努力,并不亚于任何一个母亲的辛苦。于是,多德夫人在1910年春天开始推动成立父亲节的运动,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。在她的奔走努力下,美国总统正式签署了建立父亲劫的议会决议,把节日定为每年六月的第三个星期日。今年的父亲节是6月20日。

  师:听完老师的介绍,现在同学们知道为什么会有父亲节了吧!

  生:知道了。

  (设计意图:通过了解父亲节的来历,感受父亲的重要性,体验亲情的无私和伟大。)

  (三)走近爸爸。

  师:在课前,我给每位同学的爸爸发了一封家长信,请他们为你们送上一句寄语,下面我们来听一听、看一看。(播放录制的VCR短片、录音、其余的教师宣读。)

  师:听完爸爸的话,你想对爸爸说些什么?

  生1:我想说爸爸您辛苦了。

  生2:我想告诉爸爸我会好好学习天天向上。

  生3:我想为爸爸捶捶背,帮爸爸倒杯水。

  生4:我想对爸爸说我会听您和妈妈的话的。

  ……

  (设计意图:让学生大胆说出自己的做法)

  (四)回报父爱。

  (1)发起倡议

  师:同学们,我们是雏鹰,总有一天要离开母亲温暖的怀抱,总有一天要离开父亲如山般的脊梁,总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天,我们拿什么奉献给挚爱我们的人呢?

  生:在此我向同学们发起倡议:我们要体谅父母,孝敬父母,从小事做起,“为父母捶捶背、帮父母刷一次碗,洗一件衣服,扫一次地,做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦,回报父母的恩情!

  (设计意图:教学生如何去做。)

  (2)卡片表达爱

  师:请同学以《我心中的爸爸》为题目,在卡片上为自己的爸爸画一幅画,要画出爸爸的特征,在即将到来的父亲节作为礼物送给爸爸。(学生伴着《我有一个好爸爸》的音乐开始作画。)

  (3)我对爸爸说

  请每位同学在卡片上写下你对爸爸最想说的一句话。比如:爸爸我爱您。爸爸您辛苦了。或者你想为爸爸做些什么?再或者是你今后的打算。

  学生写完后,进行交流。

  生1:我要做家里的小主人,和爸爸妈妈一起承担家务事。

  生2:我以后要做好自己的事情。

  生3:我今后要好好学习,不让爸爸妈妈为我担心。

  ……

  (4)师总结:同学们写的真好,那就从今天开始,(出示课件)做家中的小主人,做好自己的事情,为自己的成长负责,让爸爸不再为我们的成长操心、受累。做个听爸爸话的好孩子吧!

  (设计意图:在为爸爸送上父亲节礼物的同时,教学生如何以实际行动回报父爱。)

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