高二主题班会课5篇

2022-12-25 19:48:13 由思仪2 1172分享

高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高中的习惯养成。习惯决定一生。以面是小编整理的五篇高二主题班会课方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!

高二主题班会课1

一、活动目的：

通过开展形式多样、内容丰(励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

二、活动对象：高二(2)班全体同学

三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品

四、主持人：吴丹

五、活动内容：

1、话题导入，揭示活动课题

2、诚信大家谈

3、诚信之小小辩论会

4、诚信故事展示

5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做

六、活动过程：

(一)、话题导入，揭示活动课题

主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。

(二)、诚信大家谈

主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法)

a:北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。

b:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。【高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案】高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案。

c:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。

d:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……

(三)、辩论会：

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。

下面我们进行辩论(辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕)

(四)、诚信故事演讲：

同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。

(五)、面对诚信的危机，我们中学生怎么做?

小品演出：《作弊》

主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?

a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

b:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!

如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。

主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

(六)、总结班会

主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!谢谢大家!

高二主题班会课2

一、时间：20x年09月

二、地点：高二4班

三、班会主题：《胸怀仁爱，构建平安班级》

四、班会背景：最近，校园里发生多起惨案，引起教育部、公安部、中央综治委的高度重视，x、温家宝等党和国家领导人也高度重视。5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来，加强校园及校园周边地区安全的管理，以确保学生在安全的环境里接受教育。作为一个教师，我也在反思这个问题。根源在于这些犯罪者少了仁爱之心，或者其他人对他们缺少仁爱，导致他们对生活的绝望。所以我希望通过这次主题班会，让学生拥有更多的仁爱之心，以构建一个平安和谐的班级。

五、班会目的：

1.通过《胸怀仁爱，构建平安班级》，使学生心中胸怀仁爱，能替他人着想，增强社会责任感。

2.通过这次主题班会，使学生在遇到师生之间、同学间的矛盾时正确妥当的处理，形成良好的师生关系和生生关系，避免矛盾的激化。

3.通过这次主题班会，加强学生的自身安全和保护意识，为构建平安班级和平安校园而贡献自己的力量。

六、班会准备：

1.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学更多创意想法。

2.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

3.由班长、团支书主持，请全班学生参与准备。

4.成立班级安全保卫小组。

5.准备好三首音乐《感恩的心》《团结就是力量》《有你有我》。

七、班会过程：

1.主持人讲述校园惨案，然后让学生讨论为什么会发生这些校园惨案?学生充分讨论会得出以下原因：凶手很残忍，没有社会责任感，有心理问题，对生活的绝望，对社会的报复，安全漏洞多等，最后主持人强调，所有一切，可用一句话概括就是：这些人缺乏仁爱之心。

2.主持人强调教育部、公安部、中央综治委的高度重视，x、温家宝等党和国家领导人高度重视校园安全问题。5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来。那么作为每一个中学生我们又应该怎么做呢?我们校园内部有没有不安全因素呢?然后学生讨论有哪些不安全因素。

学生讨论会得出：有的学生没有好的习惯让别人很讨厌，有的学生喜欢给别人起外号，有的学生常不搞卫生，有的学生脾气很坏，有的学生喜欢打架，有的学生有心理疾病，有的学生有抑郁症，有的学生心理脆弱，有的学生经常以自我为中心，不顾虑他人感受等。

主持人指出我们要想真正构建一个平安的班级，那么每个人都要有仁爱之心。只有每个人都有仁爱之心，我们才能构建一个平安的班级。

3.主持人提出仁爱之心到底有哪些?我们平时应该怎么做?然后分四个层面讨论。

(1)胸怀仁爱——遵守各项规章制度

由学生讨论在班级和宿舍，有哪些行为习惯会让其他人有不满?学生会谈到：有的人生活没有规章，有的人经常不洗衣服、鞋子鞋子臭，有的人熄灯后仍然讲话，还有人偷东西，有的人经常不打扫卫生，有的人不服从班委管理等。

主持人提出这些就说明这样的学生缺乏仁爱之心，一个有仁爱之心的人就要处处替别人着想，考虑其他的人利益，而不是人以个人为中心。一个有仁爱之心的人做事说话都会考虑其他的人感受，懂得尊重他人。然后让几个学生作保证。

(2)胸怀仁爱——乐于助人

投影当年马加爵的案例。马加爵杀害了四个同学。就这样一个残忍的人，却放过了最后一个进宿舍的同学，平时还去帮助一对老夫妻。他为什么会那么残忍，又为什么会放过另一位同学?后来马加爵说：因为那个同学在他没有饭吃的时候打过饭给他吃。而另外几个同学平时在言语上行为上都对他有了一定的刺激。马加爵家里贫困，上大学后心理方面更是出了问题。但他也有感恩的心。

主持人提出那位同学因为一次饭而保住了一条命。罪犯也有心理善良的时候。从这个案例中我们想想平时又应该怎么做呢?我们能不能瞧不起家里贫困的同学?能不能嘲笑人家的长相?能不能歧视成绩暂差的同学?然后让学生讨论我们平时应该怎么做?

主持人最后提出：我们每一个同学都要有仁爱之心，不能嘲笑打击讽刺挖苦同学，对有困难的同学我们要帮助人家，要养成乐于助人的习惯。就算不能帮人家，也不能伤害同学。平时应该多帮助学习和生活有困难的同学。平时要注意学生中有没有对社会有仇恨的心理，要注意有没有患抑郁症的同学，发现同学情绪有异常要及时告诉老师。要加强师生之间和同学之间的交流。

被帮助的同学要心怀感恩。

然后放《感恩的心》的音乐，让大家一起跟着唱。

(3)胸怀仁爱——正确处理矛盾

投影案例：有一位成绩很好的高三的学生A经常受到另外三个同学的欺负。有一次他终于没忍住，拿起一根铁棍子就打。结果一个同学的脾脏被打坏了。学生A最后被判刑了，因为这还错过了高考机会。从这个案例中，同学们能得出哪些认识?学生会说出另外三个同学很不好，同时A同学处理矛盾不得当。我们的生活中有没有相类似的案例。那么面对生活中会发生的矛盾我们应该怎么办呢?能不能相互报复?甚至请校外人员帮助打同学?会有哪些不良的后果?学生讨论。

主持人指出：我们每个人都有仁爱之心的话，就不会去欺负别的同学。就不会因为同学成绩或表现好而对人家不满。当发生矛盾的时候我们应冷静处理，要及时报告老师，妥善处理好同学之间的矛盾。不应该让矛盾越积越深。

(4)胸怀仁爱——团结一致、共同抵制不安全因素

主持人指出：如果遇到校园伤害事故正发生时我们应该怎么办?让学生讨论发表意见。

然后放《团结就是力量》的音乐。

最后主持人倡议成立班级安全保卫小组。由班主任和若干名有力量负责任的男生组成。共同保卫班级安全。让每个人的仁爱有小仁发展为大仁。

安保小组成员宣誓。

4、结束语：主持人：让我们每一个心中都充满仁爱之心，并把仁爱之心在生活中表现出来，养成良好的行为习惯，尊重他人，帮助他人，妥善处理好各种矛盾，化干戈为玉帛，共同抵制校园的不安全因素，为校园和班级的平安贡献自己的力量。

最后放《有你有我》，大家一起唱。

高二主题班会课3

一、班级现状：

经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成绩处于年级中上水平;男生自觉性略差，热爱运动有时甚于热爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成绩较为稳定，呈现积极向上的发展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些不和谐因素，比如一小部分学习和行为习惯方面有偏差的学生聚集到一起，对他们自身和班级产生了一些负面影响。另外个别同学出现了早恋倾向，以及学生对于班级的荣誉感和责任感都不是很强……高二是承上启下的一年，也是在高一的面纱揭开后，进入真实学习生活的一年，这一年按照历年发展情况看，有的会稳步上进、有的会奋起直追、有的则会沉沦。这些都有待于在新的学期中妥善解决。

二、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的一中新人。具体为:

1、高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高中的习惯养成。习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起----在预备铃、眼保健操、着装、各人自扫门前雪的保洁制度等部分要着重要求和监督。

2、作为学生，最重要的任务是学习。关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。做学习的主人---争取各科任老师的大力支持，鼓励学生自主地学习，培养学生的学习能力、思考能力和自我约束能力，使学生成为自律的学习者，学会对自己的行为负责。确定优生的培养目标和差生的转化目标，做好培优转差。

3、建立一个团结高效的班干部集体是班级管理的重要环节---将在上学期民主评议班干部的基础上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中倡导一种理念：干部最大的快乐就是“因我的存在让周围的人幸福”。

4、多与家长沟通，和家长一起商讨育孩之策。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

5、改变以往单纯以成绩来确定帮扶对象和座位的做法，学习成绩优异确实能成为学生学习的榜样，但在帮扶过程中，个性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大家互帮互助的学习积极性，以利于大家更好地进步。再用一定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。

三、主要工作

(一)加强道德教育

1、开展青春期教育：分两部分进行：先是在暑假家访中对锁定对象及其家长进行谈话。了解孩子的想法，并协同家庭对孩子进行引导。这一措施比较有效，由于教师和家庭的及时介入和引导，高二开学初，早恋现象得到缓解。开学后，准备通过让学生聆听讲座、通过开展青春期主题班会等形式进一步对学生开展青春期教育。解决学生面临的青春期困惑。

2、进行班级集体荣誉感教育，增强学生对班级的责任意识，从而进一步增强班级凝聚力。开展该教育可以把握学校开展运动会和举办大型活动的机会，以及利用每周一次的班级总分评比的机会，培养学生“对自己负责”、“对班级负责的”意识。

3、对班级“小团体”问题采取分层击破的措施，尽量将其中一部分学生的注意力转移到学习上来，在学习上找到成就感，从而分化小团体。

(二)加强班干部队伍建设

1、通过改选建立一支工作能力强、乐于为班级奉献的班干部队伍。由于高一整个学年，班干部队伍都没有变动，这既不利于发挥原有班干部的积极性，也不利于更多普通同学的能力培养，因此高二决定改选班干部，重新组建一支工作积极、乐于奉献的班干部队伍。

2、利用班干部加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

3、依靠班干部及时解决班级出现的问题。

(三)加强学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作.

2、抓好学习态度较差学生作业完成情况的检查工作。通过“一对一”帮扶，逐步扭转学困生的学习态度。

3、发挥学优生的带头作用，通过鼓励学优生多问问题，带动整个班级“学和问”的良好氛围。

4、教师着力抓好学生的早自修、午自修，保证学生在校自习的效率。

本学期争取充分挖掘学生的学习积极性和自主性，增强学生的责任心和自信心，为进军高三做好知识铺垫和思想铺垫。

高二主题班会课4

班会教育目标

1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。

2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。

3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。

4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。

班会课前准备

1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。

2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。

3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。

4、每一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。

5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。

班会实施过程(不够可加长)

开场词

第一章梦想在召唤

节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)

节目二演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)

节目三同学谈梦想视频(视频录制：张云)

第二章追梦之路不平坦

节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)

节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)

视频：《中国合伙人》片段

第三章追梦，我们有行动

节目七：小组讨论与个人发言(随机6-8人)：

1、身边追梦榜样榜样

2、你怎样努力来实现自己的梦想?

节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)

节目十：总结高二·4班级梦想(张云)

节目十一：合唱班歌《我们都一样》、

班主任总结

结束语

课后教师反思(字数500字以内)

本次班会，我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果，我发现，班会的准备和效果，都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角，主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。

宣布开班会的时候，老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划，从策划草案，拟定主题，推选主持人，解说词，节目的编制与排练，班级布置等等，一步步实施下来，学生都是主角。甚至，连是否上公开课，都是由学生决定的。比如，主题的选择，是学生提议不做中国梦的理论诠释，立足于本班学生“没有梦想，有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的，教师举例的几个标题学生并没有采用。

在整个班会准备过程中，学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句，“具体怎么解决，就看你的!”他们一般都会说：那是当然的!

班会上我领学生回顾了准备策划准备过程，所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课，任课老师对学生的表现特别满意。

总之，想方设法让学生成为主角，正是本次班会班主任指导工作的着力点，也是班会成功的最重要一点。

高二主题班会课5

活动目的：

引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。

提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。

活动形式：

采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱

活动流程：

《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体

5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》