小学生要怎样学习英语

2019-10-17 11:35:06 由庄宇 224分享

　　小学生是学习英语的最佳时期，但现在学校对小学生英语的教育并不是很好，不能完全达到提高学生学习英语的能力和素质的预期目标。那么小学生应该怎样学习英语呢?老师又该怎么教呢?这里给大家分享一些较为有用的小学英语学习方法，希望对大家有用。

　　小学英语学习方法

　　1、多看

　　小学生模仿能力很强，因此，在课堂上老师的示范是少不了的。其次同学之间的示范也很必要，每天课前的5分钟可以要求学生们按次序表演一个小品，作为同学们巩固学习的前提。另外，学生们对于英语学习的兴趣之一是想看看真正的英语交流情景在现，所以在课堂上也可以留出几分钟来让同学们观看一些英语视频中的对话，这样会让同学们觉得新鲜又好奇，而且英语离他们确实也不远。

　　2、多听

　　听一些英语对话，听一些英文儿歌和歌曲，听一些英语短故事。这些多样化的教学势必会让同学们觉得学习英语是很丰富多彩的事情。而且这些听力环节，我们可心采取比赛和游戏的方法，让学生们觉得英语课堂很有趣。

　　3、多写

　　英语拼写是学习英语的重要环节，很多学校在小学三年级之前不要求学生英语的拼写是错误的想法，因为对于语言的学习，听、说、读、写是四个必不可少的、同步的环节，我们不能把其中任何一个环节丢掉，因为这样英语的学习就会不完整。除了书面的抄写和默写之外，我们也可以在课堂上采取游戏形式，把字母以卡片的形式，让同学们按照中文的意思自己按顺序拼接起来，看看谁拼接的又多又快。这样趣味性的学习一定会受到广大同学们的欢迎。

　　4、多鼓励

　　我们知道，每个人在面对陌生事物的时候都会有一些抵触和怯懦心理，对于小学生更是。因此，不论每个学生，说的好与坏，当她开口说出的每一句英语不论对错都是希望得到别人的肯定的。因此，作为老师，要学会鼓励学生们，如果你缺少了这一环节，或者是说了“不对”这样的话，可能会导致一些胆小的学生在学英语的途中止步不前了。这也就是我们发现总会有一些学生厌恶学习英语，不愿意开口讲话，英语成为最为头疼的弱科的重要原因。

　　5、奖励

　　小学生们的要求很低，有时候一朵小红花，一面小旗足以成为他们前进的动力。这也就是为什么学习好的同学会始终名列前茅的原因，这并不是因为他们生来就明白上进的的道理，而是名誉上的奖励会是强大的动力源泉。因此，小小的奖励，对于小学生来说，是会带来能力的提升，成绩的提高，甚至是学习上坚持的强大动力。英语故事比赛，英语笑话比赛，英语小品比赛，英语演讲比赛，英文歌曲比赛，这样的英语学习下，同学们怎么会不喜欢呢?

　　6、习惯

　　有一种说法叫习惯使然，要想让英语的学习得以持续，那就是坚持。坚持就是习惯，同学们在课堂上学习的浓厚而热烈，回到家就忘到脑后，这样的英语是不能得以持续的。因此，家长的互动是必不可少的。作为孩子的父母，我们有必要和自己的孩子一起融入到学习英语的氛围中来，让孩子在家里成为和自己交流的对象，或者是成为父母的老师，这样一来，学生们更喜欢学英语了。

　　小学生怎么学习英语

　　(一)培养学习兴趣

　　刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。

　　1、教学方法灵活多样，具有启迪性。

　　在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。

　　2、授课内容新颖、难易适中。

　　小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。

　　3、创设情景对话，发挥学生想象力。

　　针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

　　02(二)激发学习的积极性

　　学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。

　　1、表扬与批评

　　在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，都要给与“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。

　　2、竞争与合作

　　现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。

　　3、教师的期望

　　一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

　　(三)调动完成作业的主动性

　　1、预习作业

　　小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。

　　2、听读作业

　　英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。

　　3、兴趣作业

　　经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。

　　4、家庭课堂