初学二胡的演奏方法有哪些
初学二胡需要学习一系列基本功,那么初学二胡的演奏方法有哪些呢?接下来小编为大家介绍初学二胡的演奏方法有哪些，一起来看看吧!
初学二胡的演奏方法
【准备】开始拉琴时，首先全身要放松，双肩垂直， 挺胸。琴杆放在左手虎口位置，虎口不能夹琴杆太紧，琴筒放在左腿根部，稍微贴近腹部。
【持弓】正确的持弓方法是用右手的大拇指和食指持弓杆，中指和无名指从弓杆的下方插入弓杆与弓毛之间，弓杆放在食指的第一关节和第二关节之间，大指肚内侧与弓杆轻轻接触，大指第二关节微微向外凸出放松，大拇指指尖对着食指第二关节靠指尖方向，中指和无名指指肚贴着弓毛。食指感觉向上抬，大姆指感觉下压，拉内弦时中指向里里勾。持弓的好坏会影响二胡音质、音色。持弓时不能捏弓子太紧，弓毛轻轻贴在琴筒上。
【运弓】初学者存在弓速不稳、不自然、拉弓走向不直、忽快忽慢、忽上忽下、忽左忽右的不规范的动作。开始学一定要养成好习惯，首先按拍子合理分配弓段，琴弓与琴弦成直角，弓子往外拉出离弦越远用力就越大，推弓时越推用力逐渐减弱。运弓时手腕来回要灵活、平稳。注意右手每个手指乃至整个手的自然、放松。注意开始练运弓时一定要拉满弓，而且要匀速、平稳。
二胡左手快速方法
一、手型与四度定位法
二胡的演奏技法种类繁多，而一种演奏技法又有多种变化。例如弓法中持弓技术的变化，在演奏慢长弓时，持弓位置靠后，持弓较深。手接触琴弓的面积较大，这样有助于提高对琴弓的控制力，便于做音量等变化。在演奏快弓时，则需要将琴弓位置向指尖处移动，持弓浅。由于指尖较为灵活，演奏快弓时才会更为轻松。
左手的手型也需要根据作品中音值长短、音色变化做相应的调整。这就需要对具体的作品进行具体的分析后选取合适的手型来演奏。手型的变化体现在手整体重力转移和手指与手掌重力叠加上。本文将这种变化归纳为两类，一类为根据技术类作品或乐段需要而采用的技术性手型。另一类为根据表情丰富，情感丰富的表情性作品或乐段而采用的表情性手型。
(一)表情性手型与技术性手型
左手手型可大体分为表情性手型和技术性手型两种。
1.表情性手型：表情性手型重心靠前，手指下指有力，可很好的完成时值较长，音乐表情较丰富的乐段。但是由于手指重心靠前，所以在完成快速交替指等短时值快速技巧时稍显反映迟缓。如《汉宫秋月》第一句为极慢板，这时需要左手按弦扎实、稳定，才可以让音色更厚重。按照作品要求，手的重心需向右靠落在琴弦的一侧，即琴的右侧(演奏者持琴方向的右侧)持琴较深，使手指露出琴弦的部分较多，这样可以借助到手的部分自然重力使按弦更有力。在手指自重的基础上加上部分手掌的重量才便于做大幅度揉弦等情绪渲染类技术。更有利于体现出曲目欲表现的那种哀怨和悲伤的感情色彩。表情性手型常用于慢板乐段，不在本文讨论范围之内，在此只做简要介绍。
2.技术性手型：技术性手型重心靠后，手指运动更为灵活，但力度不足，对于完成大幅度情绪煽动性揉弦等技术有一定困难。
快速曲目或快速乐段要求每个音干净清晰、时值准确。音位准确。如阳光照耀着塔什库尔干中急板乐段。作品中速度要求为急速。所以需要手指快速干净的完成本乐段的演奏。才能体现出火热的情绪。
技术性手型来源于人最放松时的手部状态。比如人在睡眠时，手呈半握拳状态，此状态的手部肌肉和肌腱都是放松的。在放松的状态下，手指才能达到最大的爆发力和反应速度。人手呈半握拳状是最自然松弛的，在按指时能保证最接近半握拳状态的手型是符合科学放松原则的。
将左手(左臂)自然下垂，此时手呈半握拳状(休息位)，之后保持住此状态将手放到琴上，用食指的掌指关节(手掌与手指相连接的关节，也称掌关节)和拇指掌指关节轻夹住琴杆，在这时食指的第二指关节处于最高点，这时的手型是上文中所提到的技术性手型的基本雏形。
(二)四度定位法
技术性手型的基本形态确定之后就需要四度定位的方法给手的各个工作部分定位。
各把位在一根琴弦上的音程范围取决于第一指到第四指之间的距离，这两根手指成为了各把位的两个定点。一指到四指最自然的距离可以看成是四度音程，所谓四度定位法就是通过四度音程的框架(食指到小指所形成的四度音程框架)来确定手的角度、手指延展幅度、手指触弦点、手指触弦角度。
四度定位步骤：在基本形态的基础上。以D调为准，依次以保留指按下la si do re 四个音，然后调整虎口位置到自己舒服的位置，一般虎口处于一指与二指之间。拇指与琴杆基本成45°夹角。
以四根手指全部能同时触弦为前提的四度定位法，把手指作为主要服务对象，从根本上基于手的休息位，在此状态下手指工作会更加稳定和准确，充分减少手的疲劳度。
日常练习二胡注意事项
每天要练长弓，并注意运弓做到平、直、稳。 通过每天的练习，不断体会，去掉身体任何部位多余的力量，以获得更轻松、准确的控制。
快弓一定要慢练，并明确慢练的目的，保证 慢练的质量，熟练后，要逐渐加速。 由于全曲各个部位的难易程度不一样，故为 取得练习的高效，应将较难的部分抽出来反复地练。
加强视唱练耳训练，树立良好的音高概念。
在练习的全过程中，应加强大脑对于音程、 指距、节奏等的分辨能力。
在演奏时，应学会倾听自己的演奏。应培养内心歌唱的习惯。
在练习中注意培养自己把握速度的能力。
运弓要连贯，均匀。
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