儿童才艺

如何培养孩子画画的创造力_儿童绘画

儿童画艺供稿

  创造力常常是美术老师们的困惑,创造力他是指一定的知识信息为基础,在心理活动的最高水平上达到最高实践活动水平的综合能力,创造力不是凭空得来的,是需要条件的,良好的教学环境、气氛、创造情景、良好的教学内容,教师提供大量的创作素材,丰富孩子的知识经验,积累更多的认知。经过这些积累然后再经过(选择、加工、重组、排列、)就能创造出千变万化的形象来,这些都有助于引发孩子们的创造力。

  儿童画创作是综合能力的具体体现,也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一,儿童画创作应该从单一的到复杂来进行,要为孩子提供更多的信息资源,如果儿童没有丰富的感性材料,就不可能画出丰富多彩的画来。为孩子能够创造提供必要的条件“直接的或间接创造”没有见过,但可提供图片、相应材料。也可以采取先模仿后创作的办法来进行,引导模仿的方法是尽可能的提供给学生各种形象,在他们大脑中不断的积累更多的形象,当这些积累达到一定量的时候,当需要这些形象时就会形成暂时的神经联系,再通过记忆、选择、重新组合、加工、来完成创作的高级过程。

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