孩子在家练电子琴应注意什么 如何挑选教材

　　对于富有强烈好奇心的孩子来说，很容易对它产生兴趣。然而把电子琴作为初学乐器，这却是儿童学习乐器的一大误区。

　　孩子在家练电子琴的注意事项

　　一、认真读谱，看清曲名，了解作者。

　　电子琴谱中除谱表、音符外还有许多记号术语，指法和弹奏方法方面的要求，因此要认真读谱。曲名一般分为有标题和无标题的两类。通过曲名，可对乐曲的性质有一初步的了解。由于作曲家各自生活在不同时代的国家，作品必然有他创作的时代特征及风格，通过了解作者有助于了解掌握乐曲的风格特点。

　　二、看清谱号，调号，拍号。

　　谱号：每一行乐谱开端处都有谱号，乐曲进行中还会变换谱号。调号：看清谱号后面的调，看清记熟几个升号，几个降号，升降记号搞清楚后再练乐曲，要区别调号与临时升降记号的区别。拍号：要看清调号后面的拍号和乐曲进行中拍号的交换。

　　三、看清指法，名法，奏法及术语。

　　指法：指法是练琴的章法，谱上所标的指法和教师认定的指法，练习中固定不变，手脑配合形成习惯。句法：音乐象说话有长有短，每一乐句有起有收，有轻有重，句尾轻柔，乐句之间有呼吸，表现清楚，优美动人。奏法：谱面上标出的各种奏法(断奏，连奏，跳奏)就是表现乐曲的风格，内涵，要看清速度力度，表情术语记号，要严格按乐谱中的要求弹奏。

　　四、慢快关系L

　　先慢一开始先把谱面要求弹对，不得疏漏和错误，要讲究弹奏法克服难点，反复磨练，技术得提高，思想上不能漫不经心，手指上不能慢吞懒散。后快及快慢交替。碰到难点，单独慢练，精心加工再逐步调整速度。

　　五、分合关系

　　过程是：集中精力，单手过硬，左右分清，多练左手双手合成，有分有合，相辅相成。单手练的越细，越过硬，双手配合更完美。每一次交替却是新的更高一级质量的循环反复。

　　六、看背关系

　　是看谱和背谱，看谱要看清，看深，读谱精确，要靠脑子思考分析研究。边看谱，边记忆，看，背效替准确无误，理性转化为感性，是你自己真实感情的自然流露，记得准确，牢固，使音乐融化自己的感情。

　　七、零整关系

　　是部分，片段，全部完整。通过分句，分段精练，克服难点，才能顺利过度一气呵成地弹奏全曲，更好地表达音乐形象。

　　八、简短归纳

　　开始阶段：分段，看谱，单手，慢练。中间阶段：交替，反复，多种组合。最后阶段：整曲，背谱，双手，快弹。

　　孩子首次学乐器要注意的事项

　　1、乐器的选择不可忽视

　　就孩子的生理特征和认知特点而言，我们建议最好选择键盘乐器，比如钢琴、电子琴等。这是因为键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。

　　另外，学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。

　　2、不适宜选择的乐器

　　有人说，小的孩子最好先不要学习乐器，当然声乐课什么的上上倒也没什么还可以培养乐感。弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。

　　也有发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但是为什么不让孩子过早接触呢?一个是因为孩子还不具备掌握乐器的条件，不能操作与乐器，另外就是孩子若是不能通过乐器获得乐趣，儿却不得不这样做的话，只会对乐器产生厌恶，进而导致后来的学习事倍功半。所以在孩子刚好能够掌握某一乐器的时候给孩子进行启蒙是最佳时机。

　　3、兴趣永远是第一位的

　　首先，父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

　　如何为孩子挑选电子琴教材

　　(1) 一本好的教材在技术训练方面必须要有手指基本练习、基础练习曲、经典中外乐曲，甚至复调等几个方面的内容。

　　(2) 针对各种技巧有相适应的练习曲或乐曲进行训练，例如：连音奏法与断音奏法在进行纯理论性讲解后，还必须有相应的东曲或练习曲进行实际弹奏，才能有所体会;否则，只是纸上谈兵。

　　(3) 教材中所选用的乐曲，尽可能包含中外古今的内容，尤其是具有中国音乐风格的乐曲。因为弹奏西洋曲虽然能学到很多技巧，而本国的民族音乐则更能让学生去感受和领略音乐的情绪与内涵。这一点与技巧训练同等重要。

　　(4) 学生学琴的进度与等级是通过考级来体现的，所以选用教材时也必须考虑其内容能否与考级相结合，这样学生在遇到考级时，不至于对考级测验过于陌生而摸不着头脑。