儿童故事

6款亲子戏水游戏【幼儿教育】

幼儿教育李婷供稿

  很多大人不理解小孩子什么那么喜欢玩水,因为他们觉得孩子玩一点都不安全,一般看到孩子在玩水都会极力阻止。但是,幼儿园里却普遍重视玩水等游戏,尤其是西方国家的孩子园,几乎必备玩沙区和玩水区。这是有道理的,因为玩沙、玩水有很多优越性,对孩子有诸多好处。

  水是柔性的自然物,亲近这些自然物,对孩子的身心只有好处没有伤害——你看,水摸起来柔柔的,清凉的,多舒服啊,孩子玩水的时候是多么开心,可见玩水有愉悦身心的作用;孩子玩水的时候总是不停地活动,动手做这做那,既能活动身体,又能发展动手能力;水没有固定性,能随心所欲,想怎样玩就怎样玩,可以有无限的创意。下面就为大家介绍6款亲子戏水游戏,让您和您的孩子能够度过快乐、难忘的夏天。

  戏水游戏1:水中的小鸭

  适合年龄:4个月以上

  游戏目的:了解水,发展宝宝的感知能力;培养愉快情绪,增进亲子之间的感情。

  游戏准备:坐在浴盆里。

  游戏玩法:给宝宝洗过头后,将宝宝放入盆里坐着,给他一只吹气小鸭子边洗边玩。洗澡时家长用双手捧着水从宝宝肩上不停地往下撩水,使宝宝感受水的流动。洗完澡后宝宝坐在盆中央,大人拿着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下,一人握着宝宝的双脚,边拍打水边念儿歌:

  小小鸭子嘎嘎叫,

  走起路来摇呀摇,

  一摇摇到小河里,

  高高兴兴洗个澡。

  戏水游戏2:我和妈妈来玩水

  适合年龄:10个月

  游戏目的:学习玩具玩法,培养活动的目的性,提高宝宝玩水的兴趣。

  游戏准备:能随意拿起玩具,喜欢玩互动游戏。

  游戏玩法:准备一盆温水,把一些塑料小碗、小瓶、大盒盖或一块海绵、鹅卵石、吹塑的小动物等放在盆里,家长和宝宝分别把水盛进小碗或小瓶里,一起练习将水倒来倒去。家长和宝宝还可以把漂浮在水上的玩具推来推去地玩。在玩水时播放一些特别活泼轻松的音乐,帮助孩子更好地融入这个玩水的游戏中。春秋天可在洗澡前卷起宝宝的袖子玩,夏天可在户外阴凉处尽情地让他玩水盆中的水。

  戏水游戏3:水中小球多又多

  适合年龄:1~2岁

  游戏目的:在游戏中学习数5以内的数;感受亲子玩水的乐趣。

  游戏准备:浴缸、塑料球。

  游戏玩法:

  (1)让宝宝先进入浴缸,再将浴缸注入清水,然后将球一颗颗放入浴缸中,让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激,感受浴缸从“0”(没有球)开始后的变化。

  (2)爸爸妈妈丢球进浴缸的同时可以一边报数,让孩子对数与量有最基本的认知。

  注意事项:

  (1)避免孩子在浴室里滑倒,发生窒息或溺水的意外。

  (2)孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时,不要强迫他,可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。

  戏水游戏4:游泳池中的水游戏

  适合年龄:2~3岁

  游戏目的:观察水的特性、变化;体验亲子嬉水的快乐;乐于探索水的奥秘。

  游戏准备:大水池(水池中的水没过孩子小腿);各类大小不同的容器;充气玩具、救生圈、球若干;铃鼓一个。

  游戏玩法:

  (1)活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。

  (2)嬉水活动:

  自由玩水。孩子自由地在水池里玩水、踩水。家长引导孩子感受水的特性。“你的身体在水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?”

  提供材料,让孩子探索。孩子用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。

  (3)嬉水游戏:

  推球水中走:家长和孩子一人一个球,推球走、踢球走。

  学小动物走:家长扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。孩子扮小动物听信号向家长扮的大象走去。

  戏水游戏5:水儿清又清

  适合年龄:4~5岁

  游戏目的:初步认识水的基本特征:无味、无色;学会用各种感官观察事物。

  游戏准备:玻璃杯、酒、醋、清水、牛奶、硬币等。

  游戏玩法:

  (1)嗅觉游戏。家长把装有清水、酒、醋的瓶子放在孩子面前,请孩子来闻一闻,判断哪个瓶子里装的是清水。

  (2)味觉游戏。家长让孩子尝一尝,说说哪个瓶子里装的是清水。

  (3)家长对孩子说:“今天我们来玩一个游戏,请你仔细来观察。”

  (4)家长拿出两个玻璃杯,在一个玻璃杯中倒入清水,另一个玻璃杯中倒入牛奶。

  (5)家长把两枚硬币分别放入两个玻璃杯中,请孩子观察哪个玻璃杯中的硬币看不见,而哪个玻璃杯中的硬币能够看见。

  (6)家长总结,水是没有颜色的,所以放在里面的东西我们看得见。

  戏水游戏6:运水

  如果家中条件允许,或者带孩子去海边度夏,您可以与孩子一起尝试这个运水的游戏。

  适合年龄:6岁

  游戏目的:尝试用多种方法、多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具,并在运水的游戏中体验成功的乐趣;发展幼儿的动手操作和合作能力,发展他们的创造性思维。

  游戏准备:4大箱水,4个大盆,箩筐。

  幼儿操作材料:盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒,有洞的盆、瓶、桶,没盖没底的矿泉水瓶,白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。

  辅助材料:皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布等。

  游戏玩法:

  (1)准备游戏:家长说:“这里有一些材料,咱们来玩一玩,试一试它们能不能装水不漏出来。”然后,把可以装水的放在一边,不能装水的放在一边,每一种材料都要去试一试。

  (2)提出要求,引导孩子再次探索。A:提出问题。

  家长:“为什么这边的桶、盆不能装水呢?”

  孩子回答:“桶上有洞,会漏;塑料袋是破的,水都漏出来了……”

  家长:“能不能想想办法让它们可以装水而且不漏水呢?这里还准备了一些材料,说不定它们可以帮我们的忙呢!多试几种材料,多想几种办法,看看哪个办法行得通,把你改装成功的工具放在箩筐里,一会儿我们一起比一比。”

  B:孩子和家长一起操作

  C:彼此展示改装成功的作品,交流介绍自己的好办法。

  (3)用自己改装的工具运水,体验成功的快乐。

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