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2017小学生暑假学习活动方案分享

来源: 活动方案    发表时间:2017-08-08 15:56:55     进入专题大全

  学习活动一:以书为友,与书同行

  假期中,建议大家走进书店、图书馆,了解图书的种类。挑选自己喜欢的,适合自己阅读的书籍,学会阅读,让读书成为习惯。可以选择配合平时语文单元学习的文学名著,也可以选择科普类的等等其他类型的书籍,充实自己的心灵。建议父母能参与到孩子的阅读中来,在温馨的家庭氛围中,孩子与父母一起完成亲子阅读,让孩子充分享受阅读的快乐,使孩子在阅读中茁壮成长。

  展示方式:

  一二年级:书签设计

  1、作业内容:以“我读书、我快乐”为主题,设计一个书签。

  2、作品建议:(1)作品主题鲜明,画面清晰,色彩明快,形状各异,能表达设计意图,蕴含浓厚的书香气息。(2)作品可以电脑制作,也可以手绘,大小适中,注明设计意图。在书签上注明班级姓名。

  三四年级:制作“读书手抄报”

  1、作业内容: 以“我读书,我快乐”为主题,制作一张读书手抄报。

  2、作业建议:(1)版面要求用8k纸制作手抄报。(2)作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,可读性强。作品在合适的地方注明编者班级,姓名,进行适当的装饰美化。

  五六年级:读书心得体会

  1、作业内容:以“我读书,我快乐”为主题,写五篇读书心得体会。

  2、作业建议:(1)要紧扣所读图书内容,然后展开。(2)读书体会要说真话,吐真情,尽量表达自己的真情实感,切记无病呻吟,写空话、大话、套话,更不能抄袭。

  学习活动二:取长补短,自我提高

  回顾一学期自己的学习情况,总有几点不足或遗憾之处,在假期里静静地坐下来,认真地反思一下我该怎么办?利用假期里宽裕的时间迎头赶上。

  展示方式:

  一二年级:诵读

  1、作业内容:二年级上学期需要背诵的20首古诗。

  2、建议:(1)假期里每天背诵一首古诗,诵读时做到声情并茂。(2)让家长做观众,把20首古诗背诵给家长听,使用普通话,声情并茂,最好有适当的肢体语言,背诵完毕,让家长提出修改意见。开学之初背给老师听。

  三四年级:练字

  1、作业内容:坚持硬笔书法练习,

  2、建议:练字时掌握正确的握笔及写字姿势,坚持每周都进行写字练习,开学选5张最漂亮的钢笔字书法在班里进行展示。

  五六年级:出卷

  1、作业内容:出一份学科(语文、数学、英语任选一科)试卷。

  2、建议:根据本学期学科学习情况,进行查漏补缺,针对自己的薄弱之处,制订提高计划,并有效地实施计划。(2)根据自己的复习情况和本学期微课预习,自行出一份学科试卷,并进行自我测试,试卷出在8k纸上。

  学习活动三:实践锻炼,学以致用

  实践是学生接触社会、了解社会、服务社会运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,可以增强学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。这次假期实践活动以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。

  展示方式:

  一二年级:找错字: 1、作业内容:在街头的广告牌、提示语、店名等找出有错误的字或是使用不规范的汉字。

  2、建议:(1)家长陪同孩子走上街头,认真搜集错字或使用不规范的汉字,用笔记录下来(有条件的可用相机拍下照片),然后改正。(每个同学至少找三处)(2)自己要从中接受教训,以后能规范使用汉字。

  三四年级:趣味广告语:

  1、作业内容:搜集电视里、报纸上、商店里的精彩广告词、广告语,公园、学校、街路旁、风景区的提示标牌上的提示语。

  2、建议:(1)感受广告语言的魅力、提示语的独特风采;(2)在以后的生活、学习中学会使用精精炼准确的语言。(3)广告词、提示语各收集5条。

  五六年级:分享短信:

  1、作业内容:搜集精彩短信。

  2建议:通过多种途径搜集获取各种精彩短信,按节日的不同分门别类整理短信,品味鉴赏短信这一特有的语言形式表达上的特点,并自行精心策划编写不同形式的短信5条。开学择优上交。

  活动四: 学会生活,有所规划(选做其中三项)

  在假期里,孩子们要学会安排总自己的生活,有所规划。

  1、制定一份暑期计划(含作息时间表,暑期生活的安排等),并督促自己尽量按计划完成,保持良好的生活规律,养成勤俭节约的好习惯。开学上交自己的计划表。

  2、暑假起始,了解一些暑期的安全隐患,和家长来聊一聊,暑假里该注意的安全事项,并和家长达成一份安全口头协议。

  3、每天保证体育锻炼一小时(打篮球、打羽毛球、跳绳……)。

  4、每周需做家务劳动两项以上,试着完全独立打理三天家庭生活,如安排一日三餐,帮助父母做家务,学做一两样家常菜,按各年级励行三个一的要求每周上传校内外平台。

  5、记录暑期生活点滴精彩瞬间,记录成册。

  6、深入社会,就生活中的某一个现象,如食品安全问题,环境污染问题等,进行观察,访问,调查,收集资料等,在此基础上提出自己的看法,完成一份调查研究报告。

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