小班美术班亲子手工活动教案

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   不足的要改进,不要找借口;要让孩子保持优秀的一面,逐步完善。以此教育孩子戒骄戒躁、学无止境的道理。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班美术教案:我喜欢的汽车

  活动目标:

  一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车。

  二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

  活动淮备:

  一、设计系列动画教学软件。

  二、下载各种汽车的图处片。

  三、录音机、磁带。

  活动过程:

  一导入活动、引起兴趣。

  1、律动:“我是汽车小司机”入场。

  三、幼儿欣赏各种汽车和动画片。

  1、幼儿开机。

  2、师联机展示各种汽车的图片。

  3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

  4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。

  四、交代要求,幼儿作画。

  1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

  2、师讲述绘画的要求:

  a、设计一幅完善的交通工具。

  b、注意画面的构图色彩搭配。

  3、师巡视并指导幼儿作画。

  五、评价作品。

  1、幼儿相互讨论,交流作品

  2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。

  3、师小结活动

  4、正确关机

  六、律动——我是汽车小司机退场。

  小班美术教案:球宝宝的新衣

  活动目标:

  1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

  2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。

  活动准备:

  范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

  活动过程:

  一、引起兴趣。(皮球从一边滚出)

  师:宝宝们,快看,谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝悄悄

  告诉我,他今天是想请我们帮个忙的。因为,快过新年了,球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年,可是,它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?

  二、教师出示范例

  师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看?

  问:(1)你最喜欢哪一套衣服?(2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?

  例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

  棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。(略:蜡笔画、水彩画、印章画等)

  三、幼儿作画

  师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试?幼儿作画,教师巡回指导。

  注:1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

  2、提醒幼儿在作画时保持安静。

  3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

  三、作品讲评:

  1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。

  2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服,一定会很高兴的,咱们给球宝宝送新衣服去好吗?

  小班美术教案:过节真开心

  活动目的:说说过节愉快的心情,引起幼儿绘画兴趣,并能大胆表现,感受成功的喜悦。

  活动准备:

  1、人手一份:正方形纸、记号笔。

  2、每组一份:浆糊、小毛巾及蜡光纸制的水果纸片若干(幼儿自制)。

  3、纸偶:鸡、鸭,贴绒:苹果、菠萝等水果若干。

  活动流程:体验情感->学念儿歌->局部示范->添画粘帖->自我介绍

  活动过程:

  一、体验情感:“六一”节过的开心吗?开心的时候你们是怎样的?

  二、学念儿歌

  1、小鸡和小鸭也很开心,你们瞧!(出示纸偶)并念儿歌:小鸡过节叽叽叽,小鸭过节呷呷呷,小朋友过节哈哈笑。

  2、幼儿学念儿歌2-3遍。

  三、局部示范

  1、过节真开心,我在节日里还准备了许多好吃的呢!看看是什么?

  2、教师逐一出示贴绒水果并启发:想吃吗?怎么吃?(幼儿张大嘴巴,做“啊呜”的吃状)。

  3、吃了这么多好吃的东西,真开心。你们快看他笑的样子!(观察幼儿张大的嘴巴)

  4、刚才我为笑得最开心的小女孩和小男孩拍了张照,你们看!(出示范例),引导幼儿观察孩子的嘴巴。

  5、教师示范:画出人物的头与大嘴巴的位置。

  6、幼儿在教师的引导下将人物的头与大嘴巴画好。

  四、添画粘帖

  1、看看他的脸上还缺少了什么?请为他添上(启发幼儿观察后画出人的五官和头发)。

  2、让我们把准备好的水果送给他们吃吧!请幼儿将自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

  3、鼓励幼儿添画自己喜欢吃的各类食品。

  五、幼儿自我介绍并欣赏作品

  你请他吃了些什么?他高兴吗?你从那里看出来的?

  评析:

  小班幼儿绘画还处在涂鸦期,不敢大胆落笔是其又一特征。本次活动的主题“过节真开心”,教师通过有趣的情感回忆,激发绘画兴趣。通过针对性强,有童趣的提问,引导幼儿观察并大胆落笔,在轻松愉快的氛围中,突出重点、化解难点,顺利达到预期的教育目标,完成作品并获得成功的喜悦。


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