2017年高考北京卷语文试题及答案(5)

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  答案

  【解析】A项文中没有依据。

  2.【答案】B

  【解析】A甫fǔ。C津:渡口。D掬:jū,用两手捧。

  3.【答案】B

  【解析】“增强了文物的学术性价值”没有依据。

  4.【答案】D

  【解析】身临其境:身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时、看书时等,好像亲身经历过一样。

  5.【答案】D

  【解析】“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”意思是当年豪门檐下的燕子,如今已飞进寻常百姓家里,可以用来描述“文物原来只为少数专家者所识,现在却走近了大众”。

  6.【答案】C

  【解析】原文有“洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍…… 这都有可能侵蚀壁画,加速其老化”。

  7.【答案】A

  【解析】原文有“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”。

  9.【答案】B

  【解析】

  试题分析:B项“更相”指“相互”,而非“更替”。

  考点定位:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

  10.【答案】D

  【解析】

  试题分析:D项第一个“者”为助词,“……的人”,第二个“者”为定语后置的标志。

  考点定位:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

  11.【答案】B

  【解析】

  试题分析:B项中“诸皇子和功臣们皆封侯”错误。

  考点定位:理解文中的句子。能力层级为理解B。

  12.【答案】

  ①时代并不是圣人所能创造的,他们只是能不错过时代罢了。

  ②从三代圣人用礼乐教化天下以来,达到了刑罚措施不用的情形,然而终究不能停止篡位弑君弑父的祸端。

  【解析】

  试题分析:语句翻译要抓住得分点,第一句中的“时”、“为”,第二句中的“以”、“刑措”、“篡弑”等。

  考点定位:翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  13.【答案】D

  【解析】

  试题分析:¥网文中主要分析了分封制的劣势,

  考点定位:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

  14.【答案】汉高帝想封六国的后人,张良认为不行,汉高帝听了张良的话,知道分封诸侯不可恢复,然而最终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾,甚至张良也参与了分封诸侯。

  【解析】

  试题分析:根据“故柳宗元曰”可知,前面的事例是作者做出这个判断的直接依据。

  15.【答案】C 应该是“万家井邑出现”,不是“万亩良田,井然有序”。结合地理位置分析。

  【解析】

  试题分析:本题主要考查对诗句内容的理解。C项,应该是“万家井邑出现”,不是“万亩良田,井然

  16.【答案】B 本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。

  有序”。结合地理位置分析。

  【解析】

  试题分析:本题主要考查写作手法分析。本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。

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