关于教育的对联有哪些

由日东供稿

  学校是一个神奇的地方,只要你够努力够勤奋,它会让一无所知的你,学会任何你想学会的知识。下面小编分享了一些教育的对联,希望大家喜欢!

  教育对联

  上联:自强不息怀壮志以长行;

  下联:厚德载物携梦想而抚凌。

  横批:向名校进军

  上联:走进文明店堂;

  下联:泛舟知识海洋。

  横批:一方净土

  上联:时光如梭看我少年学子六月追风去;

  下联:云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

  横批:风华正茂

  上联:勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;

  下联:泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

  横批:志存高远

  上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战;

  下联:学陶侃之惜时付出必有回报。

  横批:激流勇进;

  上联:舞风翔鸾旌歌闹处处迎新;

  下联:披星戴月紫竹宁岁岁登高。

  横批:勇登书山

  上联:卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露;

  下联:披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

  横批:砺志报亲

  上联:闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;

  下联:天道酬勤再现辉煌王者风。

  横批:舍我其谁

  上联:送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;

  下联:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

  横批:乐在其中

  上联:十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;

  下联:一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

  横批:众志成城

  上联:十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;

  下联:数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

  横批:奋发图强

  上联:十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;

  下联:一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

  横批:师生同喜

  上联:生笔如花,篇篇文章添锦绣;

  下联:师恩似海,眷眷深情暖心涯。

  横批:乐在其中

  上联:群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;

  下联:万木争春春在何处但将今夕放眼量。

  横批:天南海北

  上联:拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;

  下联:携双亲期盼背水勇战定夺魁。

  横批:笑书人生

  上联:梅花香自苦寒来;

  下联:熬头喜在汗水中。

  横批:备战高考

  上联:六十同窗同甘共苦拼搏从此时;

  下联:十二春秋风雨兼程成败在今年。

  横批:美梦成真

  上联:立足现代面向未来桃李满天下;

  下联:脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州。

  横批:教育为本

  上联:怀揣大学美梦迎接新年号角;

  下联:彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

  横批:自强不息

  上联:花开花落腊梅傲雪盼新春;

  下联:春去春来长风破浪迎高考。

  横批:金榜题名

  上联:寒冬散尽喜迎元旦佳节;

  下联:春意盎然更看男儿发愤。

  横批:志存高远

  上联:感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;

  下联:报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

  横批:苦尽甘来

  上联:冬去春来好景年年有;

  下联:辞旧迎新成绩步步高。

  横批:意气风发

  教育的名言

  1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

  2、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

  3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

  5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

  6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

  9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家

  10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

  11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

  12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

  13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

  14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

  15、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

  16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

  17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

  18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

  19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

  20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

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