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  • 九年级上册语文教案之故乡剖析

    本文标签: 初中语文教案设计 | 九年级上册语文教案 |  发表时间:2013-01-29     发布小编:蘭若馨    

      【5068初中网—九年级上册语文教案之故乡剖析】,现实社会是无情的,人与人之间有太多的规矩、疑惑、胆怯,因为富与穷的不同。产生了太多的阻碍,太多的差距。

      小说中有两处写到"高墙":

      ①"他们"指"我"往常的朋友,不知道一些事,闰土在海边时,"他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。"

      ②"我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。"

      第①处的"高墙"是实写,句子的意思是说"我"和"我"的朋友们孤陋寡闻,很单纯无知,很少与外界联系。

      第②处的"高墙"是虚写,是比喻的说法,指"我"与闰土之间隔着的"厚障壁",即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。

      6· "我躺着,听船底瀑瀑的水声,知道我在走我的路。"作者特意写"我在走我的路,"有什么用意吗?

      (有。这句话有双重含义。一层是实写走在离乡的异地谋生的路上。第二层,与下文联系,起来思考,这里的"路"正是指"我想"的内容,也就是"希望"。因此,这句话在结构上统领下面的三段文字,在内容上提示下文。)

      7·"现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望迫近,我的愿望茫远罢了。"对这句话应怎样正确理解?

      (这句话反映"我"一方面有追求新生活的坚定信念,另一方面也感到希望的茫远。因为任何作家都受世界观的制限。当时共产党还没成立,鲁迅并没找到解决中国刁题的具体的"路",因而"我"对路的憧憬不免朦胧。)

      8·"我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这工如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"对这句话应该怎样理解?

      (这段话强调了实践的意义。空有希望不去实践,这种希望是无所谓有的;有了希望,注重实践,这种希望是无所谓无的。路是由人走出来的,希望是要经过努力才能实现,这个比喻,表达了"我"追求新生活的坚定信念。)

      总结:太多的差距,让人拒之千里。人们说的懂事了,我觉得也只不过是人与人之间的距离越来越远了,因为他们的童心与无邪已被现实那昏黑、阴冷,无情一点一点的磨光了,在这个漫漫的岁月之中,在这个凄凉的社会之中长大了。

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