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  • 七年级语文教案之月亮上的足迹感悟

    本文标签: 七年级语文教案 | 初中语文教案设计 |  发表时间:2013-02-01     发布小编:5068初中网    

      【5068初中网—七年级语文教案之月亮上的足迹感悟】,本节要点,速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。理清文章思路,了解人类登月的知识。

      速读课文,感悟文章大意

      要求学生速读课文,了解文章内容。

      教师指导学生阅读并提出思考题,把握文章大意。

      ①自主学习

      a.快速默读课文(不指读,不动唇,不回读),并找出登月过程中表示时间的词语。

      b.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

      c.登月全过程可以分为几个阶段?

      d.试将登月全过程画一张示意图,并简要说明。

      ②合作探究

      以上问题可以由小组讨论完成,讨论中教师可巡视指导,并参与讨论。

      然后由学生各组代表发言,并由其他组的学生补充,发言后教师可以总结评点:本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段:登月准备、飞船升空、登月成功、登月归来。示意图如下。

      时 间 事 件 进 展

      1969年7月16日上午 火箭推动"阿波罗11号"发射升空

      火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落,火箭继续上升

      离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作

      火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡

      19日晚8点33分 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点

      19日晚9点32分 地面呼叫,飞船减速,准备登月

      20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱

      21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上

      21日上午11点39分 登月舱打开舱门

      11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球

      22日0点15分 宇航员被唤醒,登月舱升空离开月球

      22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功

      25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层

      总结:要让学生认真朗读课文,从朗读的情况就能看出学生的兴趣浓度。对某些句子教师可作朗读指导。比如对阿姆斯特朗的那句名言:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”教师要启发学生根据自己的理解选择适当的读法。

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