弹钢琴手指法怎样放方法教学

　　保持正确的手指指法，是钢琴演奏者弹好钢琴的关键，每一个手指在弹钢琴的时候都会有对应的放法，正确的是如何放的呢?

　　弹钢琴手指法怎样放

　　有很多人再弹钢琴曲的时候总是把指法看做是一大障碍，今天就来谈一谈钢琴上的指法。

　　一首曲子可以有很多种指法来弹，它并没有所谓的“标准”的指法。只要不影响曲子演奏出来的效果，哪怕你只用一根手指来演奏也没什么。

　　有一些曲谱上会有指法标记，需要说明的是这些指法标记只是众多指法中的一种，它可能是最大众的一种指法，但并不能保证这种指法完全适合你，因为每个人的手是不一样的。

　　比如下面这段旋律，手比较大的人适合用“指法1”来演奏，手较小的人适合用“指法2”来演奏，并且也并不是这段旋律只有这两种指法，还可以有很多种指法。、不过虽然说指法没有“对”和“错”，但是它却有“科学”和“不科学”之分。比如说下面这段旋律，要想把这段旋律快速并连贯地演奏出来，“指法2”就无法做到了，而如果用“指法1”来演奏，就很容易了。所以这就是为什么上面我说的那样，指法虽然没有“对”与“错”，但前提是你的指法不能影响曲子演奏出来的效果。

　　那么怎样才能制定一套科学的指法呢?指法就像走路一样，当我们走路的时候并不会先花几秒钟去思考我要先迈哪只脚，每一步要跨多远的距离。这是因为我们已经对“走路”这项活动非常熟悉了。弹琴的指法也一样，只要我们演奏的曲子多了， 就会形成自己的一套执法规律，而再去演奏别的曲子的时候就不会把“指法”当做一个难题了。想想那些可以即兴演奏或者能视奏的人，他们甚至都来不及去考虑下几个音的指法琴键就已经按下去了。

　　经过长期的演变，钢琴的指法可以总结为以下几类：

　　1.一对一：这种指法就是五根手指分别放在相邻的五个琴键上，无需移动手指。这种指法适用于比较简单的旋律，旋律中只出现你手指放的这五个琴键上。比如《欢乐颂》的前半部分

　　2.括指：括指是指用相邻的两个手指去演奏相隔的几个音。这种指法是“一对一”的延展，需要把手掌张开，

　　3.缩指：和括指相反，缩指是使用手指收缩起来，从而使之后的音符可以容易地演奏出来。

　　4.跨指：是右手的指2、3、或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音，或左手的2、3、4指从1指上面越过，去弹奏更高的音。

　　5.穿指：是指右手的1指从2、3或4指下面穿过去弹奏更高的音，或左手的1指从2、3或4指下面穿过去弹奏更低的音。

　　以上是几种比较常用到的指法，用以上这几种指法足以演奏大多数的钢琴曲了。

　　指法无对错，习惯成自然。

　　弹钢琴手指练习技巧

　　一、手指的爆发力

　　爆发力是钢琴演奏三种基本弹奏法中非连奏奏法所要求的一种做基本的用力形式。手指跑动技巧依赖于手指敏捷的触键，而手指敏捷的基础是第三关节瞬间挥动的爆发性速度与力量。因此，爆发力的用力形式在手指基础训练中占有特殊重要的位置，手指爆发力训练是指力训练的关键环节。

　　二、手指的张力

　　一张一弛，张是用力，弛是放松，张在钢琴奏中也是一种用力形式。当我们的手在作弹奏准备时，或需要手指指尖，手指某关节有一种准备态势，或需要手指保持某种触键承重的牢度，或需要手根据音型样式运用肌肉的张力来塑造某种手型架子(如和弦、双音、八度等)。尽管这些仅仅是弹奏前的准备而并非弹奏动作本身，但手已经开始用力，这种力就是运用的手的张力。运用张力本身是一种紧张，如果过份了，手会僵硬，劳累。如果完全不用，手上松松垮垮，没有弹奏状态的准备又会造成技巧失误或声音松散。

　　实际上，张力运用的大小与演奏的音型样式和力度的应用密切相关。譬如，我们要演奏一个和弦，我们需用手掌的张力把需要担任和弦演奏的手指联合为一个整体，即和弦架子，这时候运用的张力实际上是根据音型样式集合手指为一整体的集合力。另一种情况，如果演奏需要很大的力度，手指必须增强它的承重能力来承受弹奏重力，这个时候也同样需要用较多的张力来使手指、手部、腕部坚强起来，否则无论后面用多大的力，都不可能通过指尖传递给琴键。对张力的认识以及自觉恰当的运用会帮助我们减少许多技术障碍。反过来对张力的认识和自觉运用又能帮助我们逐步掌握张力的运用。集合力钢琴演奏需要两只手和多个手指同时弹奏，弹奏声音的整齐要依靠弹奏时用力时间的一致，通常音乐节奏起着集合用力的作用。但是，并不是所有的人都能下意识的感觉到这一点。因此，我们需要强调有意识的集合用力的意义。

　　三、内控力。

　　我们在介绍连奏的触键要点时曾指出：“连奏，从声音效果到触键方式与非连奏恰好是一个反向。它不是爆发性的快击挥动，而是训练有素的缓慢触摸。”这种缓慢的触键方式就是依靠手指的内控力。不同触键所要求的不同触键速度，不同触键方式，不同松紧程度，不同的按压保留时间等等都需要有一种控制力。在学习运用不同触键来变化声音效果的时候，自觉地运用手的控制力是克服弹奏单一，缺乏变化的重要方面。对此，需要有自觉的认识，这也是一种指力训练。内控力的练习掌握必定要同一定的触键形式相联系。譬如同歌唱柔美的声音训练联系在一起，声音不对内控力的使用就不合适，反过来，如果歌唱性演奏已经能娴熟运用就表明在这方面的掌握运用已经熟练。

　　幼儿初始学琴，稚嫩的小手软弱无力。但是只要保持良好的动作要领，脚踏实地刻苦训练，经过长期的过程，日积月累从量变求得质的飞跃。

　　弹钢琴手指灵活的秘诀

　　其实灵活手指就是灵活关节，而最重要的关节是掌关节，即手指第三关节(由上往下数)。如果这个关节练不灵活，就可以断定一辈子弹不好钢琴。

　　如何提高掌关节的灵活性呢?

　　第一，手指在键盘上练习。必须在初学阶段单独学习连奏时，练习“哈农”。这个绝对不能省，而且要正确地练，即每一首练习曲都要有一个由慢到快的过程，特别是前二十首，非得在金银花种植起始时左右手分离，用标准动作“高抬指”，而且手指相互之间不要有牵连(除弱指在个别情形外)，在训练掌关节的同时，尽量考验手指的独立性。

　　第二，手指在桌面上练习。这不仅仅是个辅助练习，也是一个非常重要的练习。方法与在键盘上弹“哈农”类似，但它排除了节奏和音律的干扰，可以在硬邦邦的桌面上使手指获得更好的支撑，从而能专心致志地进行纯手指功能强化。

　　你可能会感到纳闷：这就是弹钢琴灵活手指的诀窍?对，就是!就这么简单，但要记住，这是必须的基本训练方法，还需要大量其它练习曲的配合，一点也不能偷懒哟!