弹钢琴左手怎么配伴奏训练方法

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  钢琴演奏本身是一种复杂的艺术思维和实践活动,钢琴伴奏要配合左手在训练上需要讲究方法,有什么好的秘诀呢?

  弹钢琴左手怎么配伴奏

  1.情感和力量凝聚在指端,指尖要十分灵敏,分寸感和控制力都要拿捏得恰到好处,在接触琴键的一瞬间,控制得当地发力、发音。

  2.触键时下键速度要慢、均匀。就像快速下键的慢动作播放一样,要尽量减少手指对钢琴键盘的撞击力。利用“软着陆”来化解力量,达到音色连贯、柔美的效果。

  3.垂直于琴键的手指稍稍仰平,让手指端的肉垫多接触琴面。由于指端和琴面接触面积的变大,相对于相同的力作用在小面积上面,压强就会减少,声音由此会变得柔和,像弥漫的烟雾一样融合在一起,没有明显的界限。

  4.手臂和腕的放松,注意体会重量的传递和转移。要重视臂、腕、手指三者之间力度转移的配合,随着音符的流动,手指要尽量贴住琴键,这样,指尖的相互依赖能使音与音之间更加紧密。

  5.延留音及保持音的时值要弹满、充足,它多出现于多声部的钢琴伴奏中。

  通过以上归纳,我们可以清楚地认识到,伴奏中手指触键的部位及触键面的大小,手指下键速度快慢、力度大小及下键深浅,都会不同程度地影响到声音的明暗、强弱、厚薄甚至远近,而钢琴伴奏者的技术功底也就体现在这指尖的艺术功力上。

  弹钢琴的训练秘诀

  速度、节奏是音乐中的基本要素,他们是音乐的骨架、旋律的脉搏。对于钢琴伴奏者来说,他们既要控制好自己的速度和节奏,同时又要兼顾各种不同的合作伙伴在速度、节奏方面的不同要求,这就需要伴奏者掌握准确而多变的速度感,严谨而有弹性的节奏感,这样才能得心应手地运用所需节奏型,更加完美地表现音乐作品。伴奏者的节奏控制需要根据不同题材、不同内容来确定,一般可分为以下几个方面:

  1.节奏性强的乐曲,节奏形式较为鲜明。如歌剧《哈巴涅拉舞曲》中的低音伴奏。

  2.抒情性的歌曲,多为流畅、平稳的速度。如门德尔松的《乘着那歌声的翅膀》。

  3.歌剧中的节奏,要视情节要求决定速度。通常宣叙较为自由,咏叹调前后采用不同的速度。如歌剧《游吟诗人》中的《夜深沉》,前面速度较慢,后面则根据剧情发展变得稍快。

  4.艺术歌曲,根据歌曲思想内容,表达情绪而定。如舒伯特的《春之梦》开始时活跃些,中段为慢板,最后又活跃些。

  好的钢琴伴奏训练技巧

  1.根据歌曲内容、情绪来运用不同的音量。如黎英海改编的云南民歌《小河淌水》钢琴伴奏轻柔地弹奏出涓涓细流的音响;《图兰朵》中咏叹调《今夜无人入睡》钢琴尾声以强力度震撼人心。

  2.根据演唱声部运用多层次音量。如花腔女高音的伴奏音量要小一些,戏剧性女高音则可稍大些,以剧情而定;男中音的例子,如歌剧《茶花女》中阿芒的咏叹调《在普罗文察地方》可用适中的音量;男低音的例子,如《跳蚤之歌》则需用强音量。

  3.根据钢琴伴奏的织体来运用力度层次。弹奏较小型的声乐作品时,钢琴伴奏多服从于主题音乐,伴奏音乐仅仅起到烘托、陪衬的作用,弹奏这类作品时,一般情况下,力度不宜过大,并注意运用一些特殊的处理方法,往往会对音乐的表现起到画龙点睛的作用。

  4.根据作品的不同风格来运用力度层次。不同作曲家的作品对力度的要求是完全不同的,我们在伴奏时,要先研究作曲家不同创作风格和特点,以便进行力度层次的合理选择及运用。

  弹钢琴左手的训练法

  当演奏抒情歌曲体裁的乐曲或歌谣、摇篮曲、夜曲这些抒发内心思想感情或情景交融,表达忧伤、思念、期望的音乐小品时,左手虽处于伴奏地位,但所弹奏的织体,分解和弦、流动的琶音进行,无一不是对右手旋律的村托和补充。而有些学生,当右手旋律渐强或进入乐曲高潮时,常以左手的响亮、重弹来代替右手的旋律向上,这种气氛的形成就如同把地下室建在屋顶上,效果不好。所以一定要求学生学会旋律和伴奏的区分,学会左手控制声音的能力。

  另外在弹奏一些古典的小奏鸣曲时,很多基本的左手音型除了控制声音过响外,既要避免第一音(小指)延长不超,防止“穿着拖鞋走路”,还要避免大指太重,造成前进时的阻力。左手还担负起低音进行、和声转换、转调以及很多的补充句。应逐一分析,有时应单独练习。

  是弹好舞曲或舞蹈性乐曲的重要关键。如小步舞曲和圆舞曲同样是四分之三拍子,但由于对节奏的分寸上掌握不同,其效果也是不同的。

  小步舞曲是一种速度徐缓、风格典雅的舞蹈,断调和节奏端庄、稳重,表现出文质彬彬的舞蹈动作,以及鞠躬、屈膝等礼节。左手的三拍子,弹奏时要很好地控制声音,第一拍略长一些,第二、三拍不要太跳跃。

  而圆舞曲是一种活泼、欢快、流畅、优美的舞曲,其左手的三拍弹奏区别于小步舞曲。第一拍是强拍,要有弹性,后两拍要轻快,有控制力。如左手的弹奏分不清前两种舞曲的性质,或弹成了相反的性质,那么小步舞曲和圆舞曲就面目全非了。学生在掌握这种舞蹈节奏时,有这样的通病,第一拍往往缺少弹性,而第三拍不但跳不起来,反而手指抬不起来,破坏了圆舞曲节奏的律动,旋转不起来。

  在众多的钢琴文献中复调音乐占了很太的比重,在复调音乐中没有主要声部和从属声部,也没有曲调部分和伴奏部分之分。每一个声部都有其独立的意义,都有自己发展的线条,是一种在几个声部内同时进行的几十独立的旋律,他们和谐地融台在一起。

  如中国钢琴曲《卖杂货》,中段是以速度徐缓而连贯的抒情小调《梳妆台》用复调手法写成,曲调清新、优雅,似男女两人对话。左右手互问互答,语调亲切感人。左手弹奏抒情的旋律时,要注意旋律的线条起伏。乐曲不仅要求各声部的独立性.并且还要表现各声部间的连贯性。

  又如巴赫二部创意曲作品八,是一首二声部的复调乐曲,用卡农模仿式的手法,要求双手都能灵活、有力,节奏鲜明,如果左手不加强训练,就无法摸仿右手那种积极向上的跳跃和流畅的十六分音符下行音型。学生往往在弹奏时,左手一进来速度就不自觉地慢了,双手节奏不统一,使乐曲零乱,破坏了充满活力统一向前的节奏。必须克服左手技巧上的难点,左手在和右手紧密配台时应做到有自己的线条。

  拉威尔《左手钢琴协奏曲》

  总之,要时常注意你的左手,了解它在乐曲中所处的地位和所起的作用,这是十分重要的。再三地练习左手,给左手以个性、独立性,才能充分显示出你所弹乐曲的特性,完美地表达乐曲的内容。

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