学生的创新灵感从何而来 家长如何培养

　　万事万物原本就没有正确的标准，我们需要找寻属于自己的方式。 以下是小编分享给大家的关于写学生的创新灵感从何而来 家长如何培养，一起来看看吧!

　　● 欣赏失误

　　千万不要害怕承认犯了错误。如果你选择的路线有误，大可转向。我从家具设计转向室内设计，然而直到接触结构工程设计后，才找到了自己真正的激情所在。具备一个开放性的思维和一点必要的耐心，有助于我们找到适合自己的岗位。

　　● 向成见发起挑战

　　忘掉你在学校被迫接受的观念吧。你无须专注于某个特定领域，无论艺术或科学。最伟大的工程师和设计师，在这两个领域都有着非凡的见解与能力。对于设计工程而言，无论是设计楼宇、桌椅或吸尘器，其法则和方式都是一样的。有人会武断的拆分设计规程，对此，我们要持有怀疑态度。

　　● 不妨当一个梦想家

　　我们要敢于梦想。巴克明斯特・福勒(Buckminster Fuller)被称作是20世纪最富创见的梦想家之一。我曾经一度将“梦想家”这个词与那些天真、不切实际、唯心、懒惰和沉迷于空想的人联系在一起。然而，福勒却是一个伟大的预言家，可以预见未来世界。他设计出了圆顶建筑结构(geodesic dome)，利用固有高度增强球体强度，以形成大跨度的无支撑房顶。你可以在帕克斯中心(Centreparcs)或英国伊甸园工程(Eden Project)中找到他的发明。

　　● 着手开始尝试

　　设计工作绝非只是绘制美丽的图片，它需要的是实干。休假时，不妨抽空去尝试砌砖或到工厂工作，这可以帮助你认识大的物件是如何组合产生的。从皇家艺术学院毕业后，我加入了英国巴斯市一家工程公司――罗托克控制有限公司(Rotork)，为Jeremy Fry工作。他教会了我如何通过积累和测试，靠自己的力量解决问题，而非依赖专家。大学教育可以传授你必要的理论和原则，但在职学习则需要你着手运用。

　　● 意志坚定地工作

　　当遭遇逆境时，千万不要轻易认输。如果想改变某种现状，你必须要准备好颠覆已有的成规。你的想法越是新颖，遇到的阻力便会更大。如果没有足够的学识积累作为支撑，便很难认识到全新创意的潜力。想要有真正的突破，必须要具备勇往直前的决心。如果一件事情之前从来没有人做过，并不代表它就是“不可能完成的任务”。

　　● 力争成为多面手

　　要成为一名设计师，你需要涉足多个领域，从设计和工程学，到建筑、数学和艺术，在业务开展中获取经验。

　　● 学会自立

　　从各个方面寻求帮助，但要保持自己的见解。不要因为出价不错或得到将产品推向市场的保证，就急忙拿出你的发明。做足力所能及之事，依靠自己来完成既定目标。

　　● 全面的投入

　　发明创造需要投资，包括你的精力、时间，很遗憾，还有金钱。你需要做好准备进行此类投资。

　　● 保护自己的创意

　　你的创意是你最宝贵的财富。你要保护它。专利申请需要耗费时间和金钱，但这是唯一可以保证其他人无法窃取你辛劳成果的方式。

　　● 点亮灵感

　　汲取身边杰出人物的智慧，无论是当代英才还是过世已久的伟人。