小朋友秋游亲子活动策划
亲子秋游活动，可以让孩子们充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。今天小编在这给大家带来小朋友秋游亲子活动策划，我们一起来看看吧!
小朋友秋游亲子活动策划(一)
活动时间：
11月22日上午8：30——10：30
活动地点：
活动参与者：
中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标：
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程：
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8：00全体人员集中xx下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。
小朋友秋游亲子活动策划(二)
亲爱的家长朋友们：
您好!
周六就是期盼已久的年度秋游大Party了,这场号称一年中最好玩的户外Party，我们已经准备就绪。相信每个家庭都在充满期待并且准备好了“参趴”准备。请您和孩子们做好以下准备：
一、非常感谢很多爸爸妈妈为这次活动献计献策，但是“众口难调”，我们就“少数服从多数”，“就近”原则吧，相信无论去哪里，让宝贝们感受到爱的陪伴以及和小伙伴们一起快乐玩耍才是最重要的，更美的地方我们明年再出发。
二、需坐车和门票的爸爸妈妈们快快到老师妈妈那里登记。车票、门票都需提前预定，定好之后不能退费哦。
三、天气较冷，大家注意保暖的同时别忘记给宝贝穿上出行的统一“装备”——小金星冬季园服，爸爸妈妈们也一起穿上轻便的衣服和运动鞋哦!
四、活动过程中“补充能量”是必须的，所以爸爸妈妈们别忘了带上小部分零食和水。
五、在活动的前一天，老师妈妈们会将车票交给爸爸妈妈们，请爸爸妈妈们一定要妥善保管好哦，避免丢失。
六、具体有变动之处我们将由老师妈妈第一时间通知您，一定要及时关注我们的信息哦。
七、最后最后，很值得提出的两点：
(1)经过园长妈妈、团支书的“不烂之舌”，宝贝无论年龄大小，高矮胖瘦都免票，但很抱歉，名额有限，只能让本园宝贝优待啦。
(2)周六活动一个家庭建议1大1小参加，家里的七大姑八大姨和其他宝贝要来的话，也都欢迎到老师妈妈那里报个到，周六在幼儿园门口等候，但一定要准时，要不车可不等人啊。
请您用心看完这些提示，做好参加户外Party的准备。带着一颗不老的童心，像孩子一样走进我们吧!希望大朋友和小朋友们，周六开心，快乐，High起来!
小朋友秋游亲子活动策划(三)
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸
1、幼儿口述日记"今天我们秋游"，家长记录。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是：
1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。
2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现
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