两岁幼儿亲子互动游戏

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  父母平时多和孩子进行亲子游戏活动,不但让孩子探索世界,满足孩子的好奇心,在玩当中还能提高孩子平衡性、协调性等,对其健康成长好处多多。下面就是儿童网小编整理的两岁幼儿亲子互动游戏,各位宝爸宝妈快来看一下吧!

  两岁幼儿亲子互动游戏

  游戏一:贴五官

  目标:培养幼儿的动手协调能力和认知能力。

  准备:娃娃脸一张 五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

  玩法:请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称,然后跑到娃娃脸处贴到准确位置,以最先贴好者为胜。

  游戏二:美丽的彩虹伞

  目标:

  1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

  2、引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

  准备:彩虹伞一把。

  玩法一:

  儿歌

  彩虹伞,转转转,

  躲在伞下看不见,

  彩虹伞,转转转,

  爬到上面看得见。

  1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。3、游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

  玩法二:

  儿歌

  卷呀卷呀卷,

  我来卷面包,

  彩虹面包香喷喷,

  送给妈妈尝一尝。

  老师边带领宝宝说儿歌,边握着彩虹伞边卷面包,看哪位宝宝卷的面包又大又紧。

  游戏三:揪尾巴(父母和孩子)

  目标:培养宝宝的敏捷反应能力 。

  准备:布尾巴15条,场地上画好大圈。

  玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里,另一端露在外面,10个大人站在一个圈里,5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后,大人们互相揪尾巴,孩子间互相揪尾巴。音乐一停,游戏就结束。

  尾巴揪得多的家庭为胜。

  适合两岁孩子的亲子小游戏

  游戏一:小白兔拔萝卜

  目标:培养宝宝跑、跳的能力和竞争意识。

  准备:小白兔头饰若干 自制萝卜若干

  玩法:宝宝扮演小白兔,从起点学白兔往前跳,到达萝卜筐处拔萝卜回到起点,在规定时间内,以拔萝

  卜最多者获胜。

  游戏二:袋鼠妈妈运水果

  目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干

  玩法:

  (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备,说儿歌:

  袋鼠妈妈,有个袋袋,

  袋袋里面,装着乖乖,

  妈妈和乖乖,相亲又相爱。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起学回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

  游戏三:串珠子比赛

  目标:培养宝宝的手眼协调能力。

  准备:带孔的玩具若干 绳子每位宝宝一条。

  玩法:请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上,在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。

  亲子游戏的目的

  1、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面,而亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力,使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!

  2、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到,当您在观摩我们的教学活动时,您的孩子往往表现特别出色!其实,每个孩子都有这样一种心理,希望有人看着他,希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力,也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把,让父母为他们骄傲!而这也正是我们开展亲子活动的目的之一!它能使您的孩子更优秀、更上进,最终成为真正的新世纪人才!

  3、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过:感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于现代社会竞争的日趋激烈,年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁,与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您,也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁,享受真正的天伦之乐!

  4、不可以欺骗孩子。家长们总认为大人比较孩子的知识丰富,孩子天真无邪,可以用一些比较动听的语言欺骗孩子,反正,孩子的注意力比较容易被其他事物吸引。因此,经常对孩子许下不能实现的承诺。但是,孩子往往没有大人们想的那么幼稚,他们会记住大人给他们的承诺,如果家长们一味欺骗孩子,久而久之孩子也不会信任家长,非但如此,严重的话还会给孩子的心理造成阴影。

  5、不要敷衍孩子,家长如果参与孩子的游戏,不要以为孩子还小,什么都不懂,而随便敷衍,家长即然参与孩子的游戏,孩子因年龄小或角色需要或缺少游戏伙伴而请求时家长应参与进去,并以角色身份、游戏口吻引导孩子游戏,使游戏得以顺利开展。

  6、不要挫伤孩子玩游戏积极性和信任感,不要用孩子无法接受的态度回绝孩子,让孩子失望。如果父母不想参与游戏,切不可简单粗暴的拒绝孩子,或者沉默不语,尽量用委婉或者鼓励的方法,让孩子自己游戏。

  7、如果孩子依赖性过强而请求父母一起游戏时,为了培养孩子的独立性,家长不应该参与,但是应该陪在孩子身边或者呆在孩子看的见的地方,让孩子游戏时不会不安,千万不可为了培养独立性,在孩子玩的专心时偷偷走掉,这样会让孩子分心引起不安,事得其反。

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