中班社会性亲子关系活动
从学校育人环境来看,学校有一个积极向上的学习氛围,给学生们的学习创造一个和谐舒适的学习环境,激发学生奋发向上,努力拼搏的精神。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
中班社会教案:袋鼠妈妈找宝宝
活动名称:
袋鼠妈妈找宝宝
游戏目的:
提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。
游戏准备:
布袋一个
游戏过程:
1、妈妈扮演袋鼠妈妈,宝宝扮演袋鼠宝宝。
2、宝宝双脚站在布袋中,蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩,妈妈趁宝宝不注意,偷偷躲起来,宝宝发现妈妈不在了,马上蹦蹦跳跳去找,找到妈妈后,妈妈也站在布袋里,和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家长和幼儿也可以互换位置,妈妈跳,宝宝躲;游戏过程中,妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。
中班社会教案:我国的物产真丰富
目标
使幼儿初步了解祖国的著名物产及产地,激发爱祖国的情感。
准备
1、师生及家长一起搜集祖国各地著名物产的图片、实物及文字资料,请家长给幼儿讲自己老家的著名土特产(特点和用途)。
2、一张大的中国行政区地图(自画)。
过程
1、谈话“祖国各地的物产”。师生一起讨论自己知道的著名物产:名称、产地、特点、用途等。
2、展览会“我国的物产真丰富”。具体做法及过程可参考“家乡小游之二——家乡的土特产”。
3、制作“祖国物产图”。教师指导幼儿绘制物产标志图形,将它们分别贴在(或画在)全国地图的相应省区。将物产图挂在墙上一起观看。
建议
1、幼儿没有谈及的地方,教师重点讲述。
2、要强调宝岛台湾是中国的一部分。
3、尽量搜集商标、广告上的图供剪贴使用。
中班社会教案:给小兔送青菜
1、蒙氏活动《线上精灵》
活动目标:
(1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;
(2)练平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;
(3)学会等待,培养专注力。
2、点名游戏。
教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)
3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。
活动目标:
(1) 通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。
(2) 和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。
活动准备:
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1) 直线跳波浪舞。
教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
(2) 直线跳圆圈舞。
教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1) 一起跳波浪舞。
师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
(2) 一起让线跳圆圈舞。
师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。
(1) 身体的线跳波浪舞
师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!
(2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。
休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。
3、生活空间:《摘青菜》
活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。
活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。
活动过程:1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,训练宝宝撕的动作,发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。
2、宝宝领取活动材料,在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。
3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。
4、感统游戏: 〈〈给小兔送青菜〉〉
活动目标:在成人的帮助下学走走平衡木,发展平衡能力,培养勇敢精神。
活动准备:平衡木宽20cm左右,长1米左右的平衡木两个,已撕好的纸条和小兔瓶。
活动过程:1、介绍游戏的目的和要求:鼓励、引导、表扬宝宝,让宝宝自己尝试过桥,发展其平衡能力。
2、练本领过小桥:宝宝自由地自己走平衡木,家长在一旁给予鼓励。
3、给小兔送青菜:在家长的帮助下有序地排队,自己走过平衡木把青菜送给小兔。
5、情感空间:〈〈小兔跳跳〉〉
活动目的:增进亲子感情,感受儿歌的节奏,发展宝宝跳的动作。
活动准备:优美、舒缓的音乐。
活动过程:1、示范念儿歌和动作,请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。
2、介绍游戏的目的、要求:家长和宝宝面对面站好,托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候,注意宝宝的安全。
3、宝宝和妈妈跟着老师,边念儿歌边游戏。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳,
“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈,
“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。
6、再见时光:
道谢:妈妈今天辛苦了,请宝宝亲亲妈妈,说谢谢妈妈。
家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈,从小培养宝宝良好的行为品德。
再见:家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌,拍手、拉手、说再见;第二遍时,请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》,并和小伙伴、老师说再见。
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