漂浮的硬币 快乐的探索 - 一次科学实验活动日记

谢梓萌 1172分享

  为了迎接校园科技节,鼓励同学们积极参与科技活动,增强学习和使用科技的意识,培养爱学习、善思考、勤练习的好习惯,孙老师给我们四(2)班同学布置了一项实验,尝试将一枚硬币漂浮在水面上。我们全班的同学对这个实验都十分感兴趣,回家后在爸爸妈妈的帮助下,都认真地作了准备和实验。

  听很多同学讲,在自己动手操作前,看了别人试验成功的短片,觉得很简单。可是,当他们试着将一枚枚硬币放入水中,很多人却失败了。

  做实验前,我也按照短片的提示,接了一碗清水,准备了多枚一角硬币,认真地做起了硬币在水面漂浮的实验。我先用手指托起硬币,小心地将硬币平放在水面上,然后将手指小心地离开,硬币在我的手指离开水面的同时,左摇右晃地“扑通”一声落入了水中。我用同样的方法又放了一次,还是没有成功,第三次我把硬币放在回形针上,慢慢地放在水面上,可是回形针不听使唤,抖个不停,不能将硬币平稳放在水面上,当然这次试验还是没有成功。我又反复实验了好多次,可是都没有成功,一次一次地尝试,一次一次的失败,这是什么原因呢?

  经过思考和查找资料,我终于弄清楚,水有张力才能使硬币漂浮在水面上,如果破坏了张力,硬币就沉下去了。实验失败是因为我放硬币时不够平稳,破坏了水的张力。经过调整,我重新选了一枚硬币,用手指托起硬币,手心向上慢慢地将手沉入水中,让水漫过手掌,手继续慢慢往水下伸,直到接近硬币的底面为止,然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地离开硬币,不引起水面的波动,这时奇迹发生了——硬币终于浮在水面上了!这次成功了!终于成功了!

  这小小的实验,让我明白了很多道理。许多看似简单的事情,等自己动手来完成,却不是那么简单了。可能要经过多次努力,才能成功。真是“台上一分钟,台下十年功”啊!

  这也让我知道,为了做好一件事,提高准确率,要事先思考清楚再动手,多问几个为什么,做事才能不盲目,才能避免做无用功和不出差错。

  日常生活中许多我们司空见惯的事,可能都蕴含着丰富的科学道理和学习方法。正如孙老师布置给我们的硬币漂浮实验,在实验背后,有这么多道理等我们去发现、去探索呢!同学们,你们说对吗?


【作品信息】

  来源公众号:淮师一附小(ID:hysydyfx)

  撰写:谢梓萌

  审核:孙娟

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