大学生活学习的反思与心得

　　编者按：人总是会在生活学习上犯些错误，有时也是认知错误，有时则是偏见，你还记得自己以前犯的错误吗?现在就让我们来看看这篇《说说我以前的认知错误和偏见上》。

　　最近一段时间看了知识付费的大平台得到上的几个付费栏目，有感觉到以前说的知识就是财富这句话得到了应验，但前提取是决于你的水平和能力。这几个付费栏目都提到了“认知迭代与升级”这个概念，我觉得以前我的一些认知和想法存在一些逻辑上的错误，所以想写下这个系列的文章来作为总结与复盘。

　　1、我以前眼中的学霸。以前我初中和高中都在市里面管理比较严格的学校上学，因为有规范的管理，这两所学校在当地还是有不错的升学率和声誉。在我眼里，从小就被教育要好好读书，考试考好，上好大学这种思想。当然，周围的同学也是一样把心思花在学习上。高中的时候，我记忆中学业任务是比较重的。除了每天消化老师讲授的知识点，还要处理课下布置的作业。

　　到了高三的时候，学习抓的更紧了。我的成绩处于中等的位置，每次考试排名靠前的同学都被称为学霸。他们在各个科目上都有较强的优势，这与他们上课的认真听讲和课下的大量练习做题是分不开的。我的基础没有打好，所以在考试这方面是比较吃亏的。就这样学霸一直笑到了高考，去到了985、211这样的名校，我去了一所普通的一本。以前眼中的学霸就是会做题，考试很厉害。到了大学以后，因为性格较内向，遇到的人和圈子算比较小。

　　大一大二还是把心思花在了学习课程上，并没有心思和想法去想别的事情。直到大二下学期的期末考试，我发现班上的一位女生看起来没我努力(我自己认为)到最后考试考得比我要好，我开始思考这背后的原因。她背后的事迹有很多是我不知道的，例如她参加了很多大型的演讲、表演等比赛，在这么忙的活动中她也能把学习弄得这么好。

　　这一下子把我以前眼中的学霸概念给重新刷新了一遍。原来学霸并不是像我一样只会学专业知识(其实我是个伪学霸)，他们还有很多其他的技能和闪光点，在课外实践活动方面总能见到他们的身影。最后大四我没拿到保研名额，那个女生保送去了北京(我们的绩点相差无几)。这个结果也在一定程度上证明了我在学霸的层面上理解有偏差和做的还远远不够。

　　这让我常想起以前知乎上的一句话：这个世界是公平的，如果你长得好看，往往你还很有钱........有重度拖延症的人往往有阅读障碍，而且往往还很穷，然后心气还很高...........没有行动的人通常很犹豫，还特别肤浅，喜欢投机取巧........不喜欢动脑的人往往心浮气躁，喜欢抬杠、反驳、出口骂人，工作上也不会有太大成绩.........从这个意义上来说，贫穷和美德有点远.........。

　　这段话明显写得有点片面，但是在现实生活中，你会发现这种现象还是比较多的，在985的高校里面，你会看到新的“学霸”成绩和绩点靠前那是最基本的，他们往往还搞点别的有意义的事情，例如发几篇高影响因子的文章、办几个社团等。可以说他们是个全才，在每年的清华特等奖学金答辩会上，这样的例子举不胜数。

　　而我在本科的时候，还停留在原来高中的学书本知识的层面上，没有多去发掘其他有用的技能，错误的认知影响并指导我们做出了不太正确的行为。大学毕业以后，我这个错误的“学霸”认知已经改正过来了，现在面临新的研究生生涯，同样作为学生身份的几年，我可不能够停留在书本层面上的学霸了，这同样是我要不停探索和实践的。

　　成长本身就是自我认知体系的一次重构，发现更大的世界，震碎了我们的三观，涅槃出一个更强大的自己。

　　在日后学习的路上，越早明白这个道理，越快升级我们的认知，会走的更快一点，不是吗?

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作者： Edward（公众号 Edward的二次学习日记）