民办校幼升小面试的重点考察内容

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  近年来,越来越多教育资源优质,教学模式新颖,贴近国际化的小学崛起,不少家长有把孩子送去优质民办小学的想法,那么通常这些小学的幼升小面试都是怎样的?下面小编精心整理了民办校幼升小的面试题,供大家参考,希望你们喜欢!

  民办校幼升小面试题的重点

  知识积累能力

  考察科目主要有语文、数学、英语。涉及的题目较多,但都在一定范围内。

  数学:

  主要以思维题、基础知识和口算题为主要形式。20以内加减法(口算),100以内加减法,以及混合运算都要熟练掌握。数学逻辑思维题,如不同东西的换算,给了8块糖,又给了2块,小朋友拿走了3块,问剩下几块?还有排队类的,你前面有4个人,后面有5个人,一共几个人?

  语文:

  主要考查拼音、识字、看图讲故事。800~1000个常用汉字要掌握,拼音熟练,能读有拼音的故事书,背部分古诗词。可以和孩子多进行儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等形式的游戏。

  英语:

  主要考查孩子简单的日常用语。自我介绍,见面的问候,各种颜色对应各种水果等,也会进行一些简单的对话,或者先教给孩子一段话,稍后让孩子读出来,考察英语水平的同时,也考察了孩子的学习能力。

  以下为2106年一些名校幼升小的部分试题作为参考

  数学:动手,完成下面题目:一张纸撕一次变成三张;一张纸撕一次撕出四个口;六根牙签摆出5个正方形;四根牙签摆出3个三角形。

  语文:一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪。(谜语)

  英语:看图说出苹果、大象、小猫、小狗和鹅的英文单词。

  语言表达能力

  主要考察孩子在与人交流方面的能力,同时要注意培养孩子的礼仪。

  问题有:

  •你叫什么名字?今年几岁了?

  可以通过经常和孩子对话的形式,让孩子习惯与人聊天时的状态,避免面试时突然紧张和羞涩。

  •你喜欢吃什么?喜欢玩什么?

  平时多鼓励孩子自己表达想法,发现孩子的喜好,并培养他描述自己的喜好。养成愿意与他人分享的习惯。

  •你家住在哪里?家里有几口人?

  很多基础的问题需要家长多多讲给孩子听,不仅锻炼孩子的记忆力、表达力,也可以让孩子有一定的安全意识。

  •你爸爸/妈妈叫什么?是做什么工作的?你长大后想做什么?

  有机会可以带孩子去自己工作的地方看一下,让孩子多感受多了解,引导孩子发现自己喜欢的事情。

  •你的幼儿园叫什么名字?学到了什么?

  可以与孩子多多交流幼儿园里发生的事情,不仅锻炼孩子的记忆力、逻辑能力,还可以让孩子在面对更多陌生问题时,善于思考和回答。

  生活能力及常识

  主要考察孩子平时生活自理能力以及日常处理事情的能力,常考问题为:

  •你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

  平时家长要告诉孩子事情的对与错,明辨是非,能够独立思考。

  •在商场和爸爸妈妈走失了应该怎么办?

  在任何场所都可以教孩子一些实用性的知识,随时想随时教,生活能力在于积累。

  •下雨天能站在大树下面吗?

  一些常识性的问题,可以通过给孩子读故事、读书等方式教给他。在场景中也可以即时巩固,例如雨天的时候就可以询问孩子关于下雨的安全问题。

  •门铃响了,家里没有人,你会怎么做?

  类似的题目考察孩子面对问题的应变能力,家长在家也可像孩子提问。

  •这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

  类似的问题体现了孩子的自理能力,还有小朋友的玩具自己是否可以整理好,鞋带开了可以自己重新系上 等一类问题。

  最常见的6类幼升小考题

  学习习惯类

  孩子在教室静坐十分钟,观察孩子能不能静下心来。

  带孩子去图书馆阅读,观察孩子的看书习惯。

  给孩子讲故事,让孩子复述情节并回答问题,考察孩子的记忆力、专注力、语言组织能力等。

  生活自理能力类

  一些可住宿的小学,特别关注孩子的基本生活自理能力,是否会自己穿衣、叠被等。

  当年红极一时的“系鞋带”难题:现场将孩子的鞋带解散,让他们重新系上。

  有学校将小内衣、袜子和被子零散地摆在桌上,让孩子现场整理。不一定要叠整齐,更看重有没有整理的意识。

  在一个教室里同时安排多个游戏,让孩子排队参与,有些孩子,见机行事,哪边队伍人少,就先往哪边站;也有些孩子东排排西站站,不能专注地完成一项任务。从中体现孩子的观察、处事能力。

  行为习惯类

  一般以隐性考察居多,关注孩子心理特征和行为习惯。

  面谈开始前,学校给每个孩子都发了一颗糖,告诉他们面谈时不能吃,见到爸爸妈妈以后才可以吃掉。

  进校门后,孩子有没有哭闹,会不会主动问老师好,坐过的椅子会不会放正,散落的东西会不会收拾好……这些细节有时也是老师观察的重点。

  部分住宿制学校会通过孩子在整个报名过程中的综合表现,考察孩子是否有住校学习的心理准备以及生活统筹能力。

  常识问答类

  要求孩子说自己的名字,并回答出自己的家庭住址,报出家里的电话号码。有家长称这是“基础题”。

  观察不同容器里的水,判断哪个水多、哪个水少,主要考查孩子的生活经验。

  辨别地图、建筑、动物和水果、蔬菜的特征等。

  健康协调类

  主要考查孩子身体健康状况以及肢体协调性等,设计跳远、走路、拍皮球、筷子夹玻璃弹珠等活动。

  有的学校会安排如测视力等健康测试。

  家庭教育类

  设计亲子小游戏,让孩子家长一起玩,看孩子和家长在互动中的表现。

  对家长摸底,如填写调查问卷,设置如“周末和节假日,家长应该带孩子做些什么”“家长一年平均的读书量是多少”“每周有几天父母会和孩子共进晚餐”等问题。

  幼升小入学考试要准备吗

  记得去年幼升小的时候,泡在网上寻找前人的经验做参考,今年不经意又到了幼升小的热点时刻。

  作为一个过来人,就把亲身经历的点滴体验记录于下吧,虽然不一定全对,但肯定是自身的体验,也尽量做到客观真实,但愿能对看到的人有所帮助。

  入学习惯要尽早培养,这个相信大家都知道。入学知识要提前教吗?如果想考入名校,我的建议是:要教,自己不会教,送到培训机构也要教。

  有人说,经过培训才考进的名校,根本不稀奇。这点我也承认。但是小孩子学到的知识是他自己的。而且现在的入学测试题,真的非常灵活,孩子题型都没见过,又怎么能在竞争中胜出呢?还有好多教了之后还考不取的,你能被录取,至少也证明相对掌握得好一点。

  有人说,孩子要散养,要有快乐的童年。这点我也赞同,我们也是尽量少上培训班。但是,有些人生来拥有资源,比如权力、金钱、关系等等,他尽可以玩乐,到时该有的都会有。我们一介平民,也想拥有快乐无忧的童年,但是不付出更多的努力,又怎么能在竞争中脱颖而出呢?

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