《猪八戒新传》新在哪里:文学的继承与创新

　　大家都看过《西游记》，对故事里面的猪八戒形象印象深刻，那么对于《猪八戒新传》来说，它有哪些优缺点呢?新又新在哪里呢?一起来看看吧!

　　世界上也真有那样的巧事。小明从好朋友那里借来了一本挺有趣的书，边走边看入了迷。走到家门口时嘶溜一滑，有点像腾云驾雾，一个筋斗跌了个嘴啃泥。家里人连忙跑出来扶起。小明怎么会跌倒呢?姐姐嗔怪道：“看什么好书呀?把门牙跌掉了才好玩呢!”哥哥发现了秘密，原来小明是在看《猪八戒新传》，一脚踩在西瓜皮上了。这块西瓜皮就是小明随手抛下的。你说巧不巧，活像是书中的一个情节，猪八戒乱扔西瓜皮，结果踩到自己抛下的西瓜皮上摔了跤。小明就扮演了老猪的角色。一经哥哥点破，大家不禁笑了起来，窘得小明恨不得找个地洞钻下去。可小明没有猪八戒那么笨，他要“反击”了：“我不是猪八戒，你们好捉弄人，才像孙猴子呢。”

　　这时，在图书馆工作的妈妈下班回来，问清了情况后，说：“小明别吵了，让我来考考他们。《西游记》和《猪八戒新传》都已经读过了，想一想这两本书有什么联系，又有什么不同?为什么叫‘新传’?”妈妈帮小明解了围，他当然第一个拍手赞成。这可把哥哥姐姐难住了。

　　我国有着丰富的文化遗产，这是我们宝贵的精神财富。有不少作家动了许多脑筋，对一些古代作品进行再加工，做到古为今用，推陈出新。儿童文学家包蕾就做了一件很有意义的事。《西游记》是我国家喻户晓的一部优秀古典小说，青少年朋友都十分喜欢。在一些中小学生口中，也经常可以听到对孙悟空、猪八戒等形象的种种议论。包蕾根据这本书中的一些情节线索或人物性格特点，另辟新路，进行虚构和艺术再创造，以童话的形式，写成了《猪八戒新传》这本书。

　　这“新传”，同《西游记》有着继承关系，对于猪八戒形象的塑造，既从原著出发，尽量保持物形象的本来面目，同时又不同于原著，根据主题的需要重新进行大胆的想象、生发，写得更符合青少年的欣赏趣味。像猪八戒，他的贪吃、懒惰，通过夸张，写得更加活灵活现;他的爱自吹自擂，通过他的油嘴滑舌的对话，刻画得比原著更为充分。一个既顽劣又可爱、既好气又好笑的形象跃然纸上，经过加工再创造之后，对青少年更具有教育意义。

　　从包蕾创作《猪八戒新传》的过程，可以说明继承与创新的关系。作者既尊重原著，又不局限于原著，在刻画猪八戒的形象时，避开了他性格中贪恋美色的一面，突出他的憨直懒惰、弄巧成拙的特点。根据这点重新安排故事，就使读者感到这部作品既熟悉亲切，又新鲜有趣，收到了较好的艺术效果。

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