英国童话故事《柳林风声》赏析

　　编者按：《柳林风声》文字优美，被誉为散文体童话的典范。描写了柳林河畔，河鼠等小动物浓厚友情。下面我们一起看看这篇《柳林风声》赏析。

　　【原标题】大自然的歌声：《柳林风声》

　　英国肯尼斯·格雷厄姆童话《柳林风声》(1908)由于文字优美，被誉为散文体童话的典范。柳林河畔，河鼠等小动物友情浓厚，栖息在大自然的怀抱里，呼吸和聆听大自然的歌声，展现出一幅生态美的画卷。

　　表达的散文美

　　作品的书写方式是抒情和描写结合的散文式的，俯拾皆是的景色描写，令人印象深刻。洞河一带、野树林里时令季节变换的风光，在至今为止的无数童话作品中，仍是突出的、有文采的。大自然召唤着万事万物，只有没有失却自然之心、亲近自然的人和动物，才能感受到。对大自然应存敬畏之心、重视大自然的价值，这些思想也是此后形成的生态伦理的核心。作品的时间组合，也是散文式的。全书12章，癞蛤蟆出现的故事在第2、6、8、10、11、12章，前10章属于平行叙述，之后平行线汇聚在夺回癞蛤蟆宫的事情上。作品夺宫篇幅仅占全书的1/6，没有刻意设计戏剧矛盾冲突，当然不用遵循戏剧三一律，情节结构是散文式的。散文式对于自然描写和生态美的侧重，是适宜的。

　　朋友的情感美

　　河鼠友善地接纳了鼹鼠，长期留宿吃喝，并引荐好朋友癞蛤蟆、獾，4人结成好伙伴。4个主角的友情是坚固的。在吃喝之外，主要是担心癞蛤蟆。在獾的带领下，逼迫癞蛤蟆改正，但癞蛤蟆偷偷溜走了。獾和鼹鼠就留守癞蛤蟆宫，等待朋友回来。黄鼠狼发动攻击，獾等受到打击和侮辱。在癞蛤蟆回来后，借助秘密地道，4人突袭成功，5分钟解决问题。因为对方有枪，可以看作是冒着生死危险。这其中体现了友情的珍贵。癞蛤蟆最终改正了缺点，成为大家希望的绅士形象。在主角身上，还体现对其他动物的好客。獾在雪天招待刺猬等、河鼠招待海鼠、鼹鼠招待来访的田鼠、河鼠和鼹鼠寻找小水獭等，都显出朋友之间的情感美。

　　教育的思想美

　　作品是为5岁左右儿子阿拉斯泰尔(昵称“耗子”)而作。儿子性格受到母亲影响变得矫情，以自我为中心。但儿子又喜欢听故事，去度假了仍写好邮寄去。这样，在作品中，寄予教育思想是父亲应做的事。作品强调大自然之美，动物之奇妙。在河鼠、鼹鼠、獾的身上，是正面的表达，倡导友情和勇敢。在癞蛤蟆身上，展示挥霍、不专注、标新立异、没有正确的价值观念，不听从朋友劝说，更因偷盗汽车入狱，吃到苦头。对家的回归和守护，是鼹鼠、河鼠等坚持的。最后，四位伙伴合理战胜黄鼠狼，夺回来癞蛤蟆宫。田园牧歌式的表达，也能引发“无尽的怀旧和乡愁”。(舒伟语)借助海鼠的故事，并说：“听从时令的召唤，冒一次险吧，现在还为时不晚!”这明显地引导儿童探险开阔眼界，与自然亲近。

　　还要指出的是，也许由于作家的妻子背叛的原因，作品里对女性不够友好，如说洗衣妇等是“为人不齿的女性”、“贱货”，狱警女儿帮助癞蛤蟆越狱竟然是为了钱。过多的抒情和描写，也对小读者的阅读注意造成影响，“这应与作者的创作过程和创作经验有关。”(韦苇语)

　　作者|吴振尘

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