2021年初中地理天气与气候考点大全
感性认识是思维的起点，思维就是对形象、直观的感性材料进行加工整理，上升到对事物的本质及规律的理性思考。下面是小偏整理的2021年初中地理天气与气候考点大全，感谢您的每一次阅读。
2021年初中地理天气与气候考点大全
1.多变的天气：
(1)知道“天气”和“气候”的区别：天气是短时间的大气状况，是易变的;
气候是长期的(多年的)大气平均状况，是稳定的。
(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
2.气温和气温的分布：(1)气温的变化：①气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右(14时);
最低温出现在日出前后。(会计算气温日较差)
②气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低;海洋上8月最高，2月最低;南半球则相反。(会计算气温年较差)③五带中，热带气温变化最小，温带寒带较大
(2)会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。
(3)世界气温的分布规律：
①低纬度气温高，高纬度气温低(气温从低纬度向高纬度递减，)②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高。
③在山地，气温随着海拔升高而降低。(海拔每升高100米，气温约下降0.6℃)
3.降水与降水的分布(1)降水的形式：雨、雪、冰雹(2)会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。
(3)学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。
①从赤道向两极年降水量逐渐减少。②在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
③在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。④在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑤世界降水量最丰富的地区是赤道附近;最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。
⑥世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐;最少的地方是阿塔卡马沙漠。
4.世界的气候
(1)在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区
热带：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候寒带：寒带气候
温带：亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候
(2)主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型
大陆东岸：亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候。大陆内部：温带大陆性气候
大陆西岸：地中海气候，温带海洋性气候。
(3)纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响(4)气候对生产和生活的影响
培养学生的抽象思维能力
感性认识是思维的起点，思维就是对形象、直观的感性材料进行加工整理，上升到对事物的本质及规律的理性思考。初中生的时空抽象能力有限，教师必须从初中学生实际出发，教学中充分运用形象思维的丰富材料，把一些地理事物或现象通过直观的形式予以展示，教师进行必要的点拨、讲解，引发学生思考、探究，必要时进行适当的暗示或提醒，同时要求学生对这些感性材料用自己的语言进行表达，强化表达能力。例如：在“黄土高原”的教学中，幻灯片上黄土高原千沟万壑，支离破碎的景观，让学生从直观的视觉中进一步训练其抽象思维能力的一种素材。我们都知道黄土高原水土流失严重，但这一概念不是很清晰，但是通过直观的图片，再加上生动的语言，过后印象深刻，难以忘怀。
地图不仅是学习地理必不可少的工具，而且是地理知识的重要载体。考地理必定要考“图”，这是地理学科的特色，也是高考命题中不变的主题。
因此，学生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。所以，在地理复习中，必须要加强地图知识的教学，要教给学生读图的方法，提高读图能力。平时的教学要注重运用各种地图，教会学生一图多思、多图并用，图文转换的技能，培养学生读图、识图、填图、画图、用图的良好习惯，如经常引导学生及时将国内外重大的政治、经济问题和新闻事件落实在地图上，通过读图获取与自然、社会热点问题有关的自然地理因素及交通、资源、经济活动等地理信息，并用这些信息联系已学过的地理知识来理解、分析、解决现实问题等，提高读图、析图、用图的能力。
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