2019以老师为话题的作文,精选教师节优秀作文10篇

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  我们走进校园,成为一名学生的时候,老师在我们心中已刻上深深的印记,如一轮初升的太阳:给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识,给我们讲做人道理,在阳光的照耀下,我们健康地成长。下面是小编为大家收集的关于2019以老师为话题的作文,精选教师节优秀作文10篇。希望可以帮助大家。

  以老师为话题的作文(一):

  秀丽的老师

  她有一双炯炯有神的大眼睛,配戴一副红色边框的眼镜,威严但不乏亲切。一头乌黑的长发,似波浪卷起她课堂的“温柔”,高高的鼻梁,红樱桃似的嘴巴,给我们撑起语文的天空。她端庄秀丽,和蔼可亲,严中有慈,她就是我最喜欢的语文老师--徐老师。

  在学习上,徐老师给我指引方向。每当我上课走神的时候,是她恰如其当的提问,总能让我及时回归课堂;每当我作业马虎时,是她评语的注明让我认识错误并改正;每当我踊跃发言的时候,是她投来赞许的目光。

  有一件事至今让我难以表达感谢。期中考试成绩不理想,徐老师主动帮我补习功课,不厌其烦地一遍又一遍的为我讲解,直到我理解为止。我明白徐老师也有作业要为我们批改,要为我们准备第二天的课程教案,十分辛苦。我只有在心里对自己说:“许家诺,你必须要好好学习,报答徐老师”。

  徐老师,谢谢您!在您的谆谆教诲之下,我必须认真学习,做一名合格的小学生。

  以老师为话题的作文(二):

  “老师、老师你真好,细心培育小树苗。教我写字和画画,教我唱歌和舞蹈……”每当我唱起这首歌,我就会想我的美术老师吴老师。

  吴老师人长得美,字也写得美,画也画得美。她爱穿流行时装,她爱笑,对我们很亲切,随和。吴老师教学很认真,注重启发式,她说的普通话很好听,听吴老师上课是一种享受,同学们都喜欢上她的美术课。

  有一次,吴老师教我们做不倒翁,我按照吴老师教的方法,把沙子细心地从蛋尖的小孔倒进蛋壳里,并轻轻地摇动,直到沙子平实地沉在蛋壳底部。然后点燃蜡烛,让烛泪一滴滴地从蛋壳小孔里滴进去,和沙子融洽、凝固。但是,当我把蛋竖在桌面上时,它却斜向一边,我不明白为什么会这样,过了一会儿,吴老师走过来对我说:“是烛泪不够均匀。”于是,我再滴了几滴烛泪,不倒翁果然不再倒了。

  吴老师不但教会了画画,还教会了做手工呢和许多做人的道理,一年一度的教师教到了,我对教过我的老师真诚地说一声:“老师,你辛苦了!”我还要对美术老师吴老师说一句:“这天花儿为你开放,这天的赞歌为你唱,明天的雄鹰为你飞翔!”

  以老师为话题的作文(三):

  老师,一个神圣而又不可代替的位置,在社会上扮演着重要的主角。在老师辛勤劳动下,培养出了一代又一代杰出的栋梁。没有老师,就没有完美未来;没有老师,就没有幸福生活;没有老师,就没有知识的传播。因此,出现了很多称颂老师的诗歌。他们把对老师的尊敬和热爱透过诗歌的形式表达出来。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不就是老师精神的映射吗?他们牺牲了自己,却换来了他人的完美前途。在人生的道路上,老师不仅仅给我们传授知识,更重要的是教会我们许多为人处世的道理。他们是人类灵魂的工程师,帮忙我们洗法心灵的污浊,给予我们一个纯洁的,健康的心理。使得我们在社会上更稳重,更能成功。所以,老师是优秀的、是伟大的。

  作为一名高中生,我深刻体会到高中老师的辛苦。他们不像初中老师那样,有充足的时间陪伴家人,更不像小学老师,简单自在。整天,他们三分之二的时间是在校园与同学们度过的。陪伴着他们的只是那些繁冗的作业。高中,是人生最关键的时刻,它决定着你未来的命运。因此,更需要老师的辅佐。只有在老师孜孜不倦的教诲下,我们才能看到前行的明灯。老师是指导人们生活得更好的工具。

  另一方面,高中也是我们最叛逆的时候,一不留意,我们就有可能踏上犯罪的道路,从此毁掉一生。所以,老师除了每一天辛苦地教书之外,还要从百忙之中抽出时间育人。教会我们待人处世之道,也使我们明白许多我们不明白的事情。因而,作为一名高中教师,他们的任务是最重,也是最艰难的。所以,老师是辛苦的,是劳累的。

  三尺讲台,一块黑板,永久是老师最发光发热的地方。虽然这个地方很简朴,但却为我们培育出一代又一代秀丽的花朵。就是这个简朴的地方,留下了老师多少辛勤的汗水。他们总是无私奉献,不求回报。他们的样貌,永久是最可爱的。以后不论我们飞得多高多远,我们都不能忘记,以前有那么一群人,他们默默地献出了自己所有的时间,为的就是培育我们,使我们茁壮成长。他们的精神,他们的样貌,永久留在我们心中,一辈子都不会忘记。所以,老师是尊敬的,是骄傲的。

  从我们第一次踏进学堂,就注定要与老师分不开的。他们不仅仅是我们的老师,更像我们的亲人、朋友。无论何时遇到疑惑和困难,他们总是第一个伸出援助之手,毫无怨言地为我们解释一次又一次。所以,我们要把目光投向老师,尊重他们、爱戴他们。

  以老师为话题的作文(四):

  秀丽的安老师

  她,年纪很轻,艺术学院刚刚毕业;她,身材高挑,一头长发还带点棕褐色,灵活的眼睛清澈纯净,嘴角总是含着微笑;她,讲起课来风趣幽默,声音不疾不徐,轻柔婉转,拿笔的手指纤细灵活;她,衣着清丽而时尚,色彩搭配很出彩;她总是说,她的心里住了个小姑娘。她是谁?她就是我的画画老师--安琪。

  安琪老师不仅仅漂亮幽默,教学有方,对学生更是和蔼可亲,关怀备至。当我遇到难题时,她不厌其烦,一遍遍地给我讲解;当我上课思想开小差时,她的眼睛注视着我,让我的心又回到课堂;当我坐姿不端正时,她总是用那温暖的手放在我的肩膀,亲切地对我点点头,仿佛在说:“腰板坐端正,别忘记了!”当我身体不舒服时,她对我细心呵护,无微不至。其中,让我印象最深的是那件事……

  暑假的一天,我第一次走进画室,老师微笑地点点头,招呼我到位置上坐好。由于天气闷热,我又在大太阳下走了很久,而画室空间有限,我头昏眼花,一股胃酸气涌上喉头,哇的一下呕吐了。老师立刻把我带到卫生间,轻轻拍打我的背。但是我还是忍不住又一次吐了起来,把老师的那条漂亮的裙子也弄脏了。我愧疚万分,想对老师说声“对不起”,但是,老师却示意我没关系,低头用清水给我清洗,用湿毛巾为我擦拭,还一边问我:“怎样不舒服也不说呀?是第一次来觉得有点陌生吧?”我点点头,老师又之后安慰我:“女孩子,总是害羞些,没关系的,到老师那里来,不用怕难为情!”老师又把弄脏了的教室打扫干净,还不忘给我开窗通风,并且一再嘱咐我:“不舒服必须要告诉老师哦!”我真的好感动阿!

  老师是钥匙,为我们打开知识的大门;老师是园丁,灌溉祖国花园的苗圃;老师是大树,为我们遮风挡雨……

  我爱你!老师!

  以老师为话题的作文(五):

  秀丽的江老师

  江老师是我们以前的数学老师,教过我们两年半,与我们感情很深。

  此刻,江老师虽然不是我们的数学老师,但她那秀丽的身影仍然铭刻在我的心中,永久也擦不掉,永久令我记忆犹新。

  江老师的头发短短的,乌黑发亮;那一对眼睛葡萄般大、圆,炯炯有神,让我们越看越喜欢;那一张嘴灵巧可爱,不停地给我们讲授知识……

  我们的江老师不仅仅美若天仙,而且教导有方。

  江老师待我们很好,尤其是我。每当我上课开小差时,江老师便走到我的身边来,亲切地抚摸着我的头,仿佛在说,上课要认真哦。每当我坐姿不端正时,就有一只手轻轻地把我的头抬起来,江老师和蔼可亲地说:“以后不要这样哦!”每当我有题不会时,老师那细心的讲解如同春雨点点,滋润着我。每当我生病时,老师那无微不至的关爱,令我感动。其中,我印象最深刻的是那件事……

  记得有一次,在校园里,我脚下一滑,不留意摔了一跤,不但摔了个四脚朝天、鼻青脸肿,而且还把脚给滑破了皮,真是痛入肌骨。这时,江老师碰巧经过,看到我惨不忍睹的样貌,急忙跑了过来,关切地问道:“李朔,你怎样啦?很痛吧?赶紧送你去医务室吧。”望着江老师脸上那焦急担心的神情,我一下子忘记了疼痛,连忙说道:“没事儿,江老师!我只是擦破点皮而已,不要紧的。”“不行!”江老师二话不说,就送我去了医务室……

  如今,江老师虽然不再教我们了,但在我心目中,她是最伟大的。我永久也忘不了那一对充满关切的眼睛。

  以老师为话题的作文(六):

  望着漆黑的夜空,我不尽的想起了我的那位老师。

  他高高的个子一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁、一张能说会道的嘴,他给我转递了无数的知识,教会了我如何做人、如何学习。我万分的感谢他!六年前的九月一日,懵懂无知的我进入了小学的大门,它开阔了我的视野、增进了我的知识。小小的我站在校门口望见一位看似很严厉的男老师,我顿时害怕极了,当他张嘴说话的时候我略显有些发抖,之后我明白了他姓郑是我进入这所校园的第一个数学老师,那时的我已对他有了些了解,其实他并非像你看起来那样严肃他在生活中是十分的和蔼、善解人意。和他相处了一年我已经对他十分了解了,到二年级的时候他教的成了语文,我还是一样的喜欢上他的课,他一向教到我五年级。

  最后我们分离的时候许许多多的同学都流下了不舍的泪水,老师也流下了。他就是我最最爱的郑广泽老师。我永久感谢他!还有我那亲爱的母校,为什么那里的人会越来越少,那些家长都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂,你是在帮还是在害阿我将永久铭记这位老师以及这所大邓小学。

  我永久爱你们!

  以老师为话题的作文(七):

  我的老师

  我们的语文老师徐海霞徐老师长得很漂亮。

  徐老师的皮肤很白,头发乌黑亮丽。鼻梁上架着一副眼镜,显得更加秀美可亲、仪表端庄。

  徐老师外表最突出的地方就是眼神。从镜片后透出的眼神水灵灵的,还会像孙悟空一样,会七十二般变化呢!当徐老师的眼神指向调皮捣蛋这一类的人时,眼神就像刀锋一样。所有的坏家伙一见到这样的眼光,就会乖乖地做作业。当她看向钱雨诺她们时,眼神就像湖水一样清澈,连声音也是轻轻柔柔的。

  徐老师不仅仅长相动人,还对我呵护有加。每当我的思想飞到九霄云外,飞到家里的电脑上时,徐老师就把我叫了起来,我的思想立刻以光的速度回来了;每当我被同学欺负时,徐老师就会主持公道,批评那个同学要友好相处,不能打人,从此那位同学就不打我了。每当我写字脑袋快要钻进书本里时,徐老师就会摸摸我的头,仿佛在说“把头抬起来哦”;每当我考试取得优异的成绩时,徐老师就会叮嘱我不能骄傲,要继续努力。其中,我印象最深刻的是那件事。

  那一次测验,我得到了第一,就忘乎所以。上课时听讲没有以前认真了,作业可就马虎了。不仅仅字迹潦草,而且还漏写词语。课间,徐老师把我叫到了办公室里,

  “沈均则,你是否有感觉到自己有些变化呀?”

  我想了想:完了完了,最近太骄傲,被她发现了,不是反思,就是练坐。怎样办?招还是不招?正在犹豫不决的时候,我抬起头,正巧碰上徐老师的眼神。她的眼神透着关怀,充满着期盼,定定地看着我。我情不自禁地说:

  “是的”

  徐老师说:“你不要骄傲,要继续努力。别忘了,智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损,谦受益。要记住这句话,不然,你的成绩必须会下降的。”

  听了徐老师语重心长的话语,我重重地点了一下头,说:“老师,您的话我必须会记住的。”

  十年树木,百年树人。老师,您像寒冬里的一团火苗,温暖着我;您像沙漠里的一泓清泉,滋润着我;您像知识海洋里的一缕春风,教化着我。在您的细心呵护下,我必须会茁壮成长的。

  以老师为话题的作文(八):

  老师是一盏明灯,为你指引方向;老师也像是自己的爸爸妈妈永久关心我们爱护我们不让我们受一点伤。----题记

  老师是一个神圣的职位,它承载着无数的人的期望,他孕育着无数的伟人,而他,却还是一个让无数学子落泪让无数学子悲哀伤到绝望的人,他领导我们的时候我们才真正的懂得珍惜但那时我们已经晚了。

  老师是一个四十多岁的女人,但是我们总是说:是的老师,我明白了,在课余的时间我们的师生关系处得很融洽,老师这个人十分的爱笑,而且笑的时候让我们每个学生心里感到十分得暖和,但是老师这个人有时也十分的严格,例如:教室的地面,教室的玻璃,上课时的纪律,留的背的东西或写的东西务必按他的要求完成......虽然有时候我们很顽皮不听老师的话,但是老师总是能用一种包容的心去包容我们给我们更多得时间让我们自己去反省自己这么做是否是正确的,老师自从接了我们这个班级以后她的身体状况就一向很不好也不明白以前是不是这样,还是和我们这些不懂事的孩子们生气气的,但是她还是坚持,硬挺着来上班,挺着处理我们发生的一件一件事情,在我这两年的的印象中,不管她怎样样,他总是会显得很精神显得很好的站在我们面前,永久都告诉我们我们:没事,我没事,但是我想告诉你:不要硬挺着老师,这样你真的很累,老师坐下来休息一下吧!我们会乖乖的,我们不会给你惹事的,你放心吧。老师你就是这样的一个人。

  初一的时候,我第一次来到这所校园,我没有像其他的学生一样参加入学选班,而是直接返校的那天直接被人送来的,那是我们的第一次见面,你把我放在了第一排,那时的我很胆小,因为我不是在这个大城市读的小学而我却在一个不起眼的校园读的小学我怕我融合不到这个大群众中去,我也怕被别人看不起,但是那是你却告诉我:不要怕,大胆去表达,没人会瞧不起你,只有你自己瞧不起你自己,这句话让我记忆深刻,你让我懂的了要靠自己的实力去说话明白了我自己自己内心的脆弱,让我明白了我内心存在的那份从未爆发的坚强,你是我终身受益地良师。

  初二的时候,我开始慢慢有点自大,因为我不明白我有什么去学的东西,那时的我开始和别人一齐混,但是我并没有放弃我的学业,我明白我应学的知识我并没有真正的混,而是对待自己的学业马马虎虎开始了稳中求胜,不求上进的道路,虽然是这样,但是我心中是有我该玩到什么程度的那个限度的,而在初二的下学期你离开了我们一个多月的时间,那是因为你在之前跟我们上火时引发的急性咽炎,但是你休假的这个阶段虽然你的嗓子发不出声音来但是你还是时不时常的来看我们一两回,在你休假的这段时间你的课是由下学年级的老师代的课,你告诉我们,不管是谁来上课都要认真听讲,你不在跟你在这一样,但是老师我们真的做不到,初二的时间也跟流水一样的过去了,它再也回不来了,老师而你的这样坚持让我终身受益。

  初三也就是此刻,开学将近一个月了,你在班级看了我们一个月,也等于是我们师生关系最后的一个月,在那天空上早课,你把语文老师叫来告诉我们:同学们这个班级以后就由语文老师接管,虽然我以后不再是你们的班主任,但是我们依然能够在一齐谈心,能够交流,在你说这句话的时候我看到了你眼睛中的那圈即将留下的眼泪,你最后挺不住了,你转身离开了教室,在上课的时候,你刚进教师,我们就都哭了,因为我们被你管惯了,我们已经离不开你了,即使你还当我们的英语老师但是好处是不一样的,当你望见我们哭的时候你也哭了,即使你不想让我们望见你的眼泪你去教室外哭,我们也是明白的,因为我们是有心的,我们明白你对我们好,而这次你不担任班主任是迫不得已,你的颈椎病是真的挺不住了,我们是明白的,你还说:你们这是干什么阿?那是我们的心真的像是被针扎的一样痛,让我们无法呼吸,老师你明白吗虽然有时候我们恨你烦你,但是我们是真正明白你是爱我们为我们着想的,此刻我们已经是这所校园的学哥学姐了,我们懂事了我们也长大了,我们期望老师你不要悲哀难过,必须要开开心心的,持续健康的身体,这样我们也会更加的放心把心放在学习上。

  两年多的教诲,两年多的师生情谊,两年多的时间,我们学会了很多,也长大了很多,老师,请你放心,我们会努力的学习,为班级取得更优异的成绩,不为班级丢脸,为班级争光。

  老师,你就像我的爸爸妈妈一样关心我们,那么我们也必须会像儿子女儿一样来关心爸爸妈妈,老是我爱你。

  以老师为话题的作文(九):

  秀丽的老师

  当我在写作业的时候,一只温暖的手抚着我的前额,慢慢向上抬起。她的眼睛望着我,仿佛在说:“‘三个一’别忘了。”我笑了笑,把腰挺得直直的。

  当我考出好成绩产生了骄傲情绪的时候,她就会提醒我:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,会更加夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话,不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀!”

  当我去训练的时候,她就会提醒我:“去训练了,别忘记作业阿!”我笑着说道:“明白了!”

  记得有一次,我去训练,来到了体育室,门突然关上,我的大拇指被夹在了门缝里。当我的手拿出来时,我剧痛难忍眼泪便掉了出来。这时,她来了,问道:“怎样了?”

  “我的手被门夹了。”

  她立刻对我说:“走!跟我去医务室。待会回家好好休息,好了早来。”

  她不仅仅在我学习上帮忙我,还在生活上无微不至的关心我。

  她就是我最爱的老师-李老师。李老师短发,圆圆的脸,一笑起来嘴角两边的酒窝便深深地陷下去,眼睛眯成两条缝儿,李老师平时都很和蔼,但是上课时却很严肃。在我们相处一年多的时间里,我想和你说:“老师,您是辛勤的园丁,是灯塔,是蜡烛,您把最深的爱献给了我们。在这一年多的时间里,您教我们如何做人,怎样处事,让我们感受到知识的魅力。是您教会了我们如何去应对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。”

  老师,您辛苦了!

  以老师为话题的作文(十):

  还记得第一次见面时那温和的笑容,没有烦闷,没有不耐烦,和善地和同学交谈、答疑,连日的急躁情绪被抚平,心中的不安逐渐消散。没想到,第一印象中只是节俭形象的她竟会有如此感染力!忽然间觉得,或许未来一年的生活不只是单调的辛苦吧!

  她是富有名望的。在我耳中,和善、有潜力是她的代名词。心中不禁升起了期望,期望她是我的老师。即便如此,在与她的接触中,我仍被惊讶到了。从小,老师对于我就是高大的存在,不敢直视,不敢接近,甚至被质问都没有改变,但她用她的严肃、认真的态度,和善、有点孩子气的性格改变了我的看法。

  不可否认,每个老师都是严厉的。在当前中国的应试教育中,成绩是关注的重中之重。成绩代表了一个人的素质,一个人的前途,是不能被忽略的存在。相应的,我们得到了严厉的管教。“在对的时间做对的事”是她对学习的诠释。在课间我们拿起了课本,改变了“挑灯夜读”的“风俗”,当我们因为没有认真对待练习而站在人群中背书时,真正体会到了老师的威力。但认真教我们整理内务的她,让我们体会到了严肃中的一丝可爱,一丝哭笑不得。遵循生活习惯严重学习的她,充当了长辈的主角,指导内务,自主提高内务要求,以及不定时检查的工作中,我们养成了良好的生活习惯。在她的管教中,轻狂的气息变得沉稳,沉稳中带着锐利。

  在生活中,她温暖,平易近人,有别于同龄人的爱玩,和我们打成一片。她会在繁忙的一周结束时,和我们一齐唱歌,做游戏,放松情绪,缓解压力;她会在三月花开最旺盛时,和我们邀约,在花下照相留念,一齐分享、回忆,我们的毕业照也被誉为“最活泼的毕业照”。她会推荐我们关注社会,将获得的奖品贡献社会。于是,在周末,我们去了孤老院,带去了棉被、食物,陪它们聊天、解闷。她会在得知月食现象后和我们分享并一齐观赏。和她在一齐总是会有惊讶,会有欢笑,笑容驱散了笼罩在我心头不安和不自信,禁不住想“有你真好”。

  她不是我们的妈妈,但却做到了妈妈会做的事,她不是我们的交心朋友,却胜似朋友。为了我们挖空心思,费尽心血,每一个过程亲历亲为,严格把关。作为老师,还能更尽心吗?

  黎明的天是静谧的。经过了一夜的喧嚣,风停了,云歇了,露珠在这静谧中无声无息的完成了依附的任务,沉寂了。万物沉睡,寂寥无声。但一声洪亮的起床号在这静谧中喧嚣了起来,尽责的叫醒沉睡的学子。整齐的步伐,洪亮的读书声,传出了校园,传向远方。唯独跟在方对旁的老师在静默中,做着无声无息的鼓励。老师!老师!


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