小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿5篇

　　自强与自立是任何一个人成才所必须具备的条件与素质。生活在社会中的人们，不仅要学会生存，更重要的是要学会竞争，在竞争中立于不败之地，只有自强自立的人，才能如此。小编在此献上五篇小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿，希望对大家有所帮助。

　　篇一：小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿

　　尊敬的各位领导 ,老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我广播 的题目是：自强不息，迈向成功。

　　古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远?修身储能?自强不息?追求卓越”,这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢?就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。

　　荀子说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。

　　自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱――《史记》;当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵;发明大王爱迪生，立志发明，历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发展。

　　马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强不息。

　　当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的人。

　　同学们，新的一年就要来到，请同学们随我一道，喊出我们的心声，迎接201*年的到来：自强不息，迈向成功。

　　谢谢大家!

　　篇二：小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿

　　有一道灿灿光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一堆熊熊火焰，跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上;有一束花火，温暖了绵远的文明情思;有一种精神，让祖国的脊梁挺直如山。这就是自强不息。可以说，每个民族都是一个大写的“人”字，每个民族都有一个共同的梦想就是振兴和富强。在世界这个大舞台上，我们只有自强不息的奋斗才能屹立于民族之林，让中华瑰宝的魅力绽放它应有的光彩。这些话听起来很大，但事实上，只要为自己添加一份责任的筹码，自强不息将不仅是放飞自己梦想的动力，也是放飞一个民族希望的力量。

　　二十年前，格林威治村的一条小街上，一个黑人和一个中国小伙子在一家银行门前拉小提琴谋生。几年后，这个小伙子再次经过这条街的时候，那个黑人问：“嗨，好久不见，你现在在哪拉琴?”小伙子说：“林肯中心。”“那外面也能拉?”小伙子说：“不，我在里面拉。”相信大家都已经猜到，这个小伙子就是谭盾。同是拉琴，一个在外面一个在里面，不同的是怀揣一个梦想，还有为梦想自强不息的奋斗。然而谭盾放飞的不仅仅是自己的梦想，他还放飞着一个属于中国人的希望。于是，二十年后，林肯中心里垒起了万里长城，上演了大都会歌剧院120年历史上第一部中国题材原创歌剧《秦始皇》。为了这部剧谭盾整整写了十年，只因为一句话：“我要搞歌剧，一定是中国人说了算。”十年间，谭盾听了无数场歌剧，尝试写了四部戏但都失败了，终于，一个咏叹调可以完全按自己的理解去创造的《秦始皇》登基纽约大都会，连演9场场场爆满的业绩已经给这部中国人自己的歌剧一个欣慰的肯定。有一段话让我记忆犹新：“你们一定要记住，咱们是原创，咱们开始第一次后，所有的外国人都得学我们。”我喜欢这种扬眉吐气的感觉，是自强不息的精神让中国人离世界舞台的中心越来越近。

　　或许你要说，我没有谭盾有才也不懂什么艺术，其实，为了民族振兴这个梦想我们可以做的还有很多很多。中医是我国传统文化的精粹之一，可是又有多少人对中医的衰落给予更深的关注。仅仅是因为其科学性不能被西方理论所证实，就连自己都不信了吗?现在，有多少人真正理解中医典籍的精髓，又有几家医院的中医大夫不是西医理论培养下用中医的手法而不是思想来诊治的?西方的就是世界的吗?不，民族的才是世界的。我们只是放弃了向谭盾一样敢梦的权利，忘记了还有自强的利剑。民歌似乎总比R&B低一等，说不出端午节是哪一天却为了圣诞狂欢不已，还有那些被外国品牌垄断的产业。没人能帮助我们，唯有自强。不用迟疑，谭盾已经证明了中国人自强不息的精神力量，今天，中华民族正如一条腾飞的巨龙令世界折服。我们要做的只是多一些反思与奋进，让自强不息的精神之火燃烧的更旺更久。希望从我的广播中你能感觉到自强不息不仅是为了个人的理想与幸福，而是多了一份沉甸甸的责任，因为只有自强不息才能放飞属于我们民族的梦想。

　　篇三：小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿

　　亲爱的同学们：

　　大家早上好，今天国旗下讲话的题目是《做自强自立的好学生》。

　　同学们张海迪的故事大家都应该听过的吧，这位三分之二躯体失去知觉而不向命运之神屈服的姑娘在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被誉为“当代保尔”、“80年代的新雷锋”。我们也要学习这种自强不息的精神，要争取从以下几点不断完善自己。

　　1、在命运面前不低头，以积极的心态面对人生、面对生活;

　　2、勤奋踏实，发愤成才，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观;

　　3、勇于拼搏奋进，苦练本领，在困难和压力面前不逃避、不放弃、不自卑，坦然与命运抗争;

　　4、积极进取，乐观向上，积极向困难挑战，发奋学习，在不断学习实践中增长见识，彰显人生价值;

　　5、坚韧顽强，严于律己，勇于树榜样，面对困难不低头、面对挫折不放弃。

　　同学们，行动起来吧，珍惜现在所拥有的一切，勤奋笃学，自强自立，做学习和生活中的强者，为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量!

　　篇四：小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿

　　大家好，今天我广播的题目是《张开自强的翅膀》

　　自强是直面艰难困苦的强者智慧，在艰难困苦面前不灰心丧气，不长吁短叹;自强是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前，不卑躬屈膝，不委曲求全;自强是自身功名利禄之外的坦荡荡风度，在功名利禄面前， 不随波逐流，不见风使舵。自强是一山怪石履历风霜刀剑的逼迫仍棱角分明的坚毅，是登山者尽管举步维艰仍不达目的誓不罢休的执著，是雄鹰击射长空的有力翅膀，是流水翻山越岭仍不甘落后的恢宏气魄!

　　自强者的精神之所以可贵，在于其不怨天尤人，在于其永不言败的坚韧不屈，在于自己的拼搏、奋斗。

　　有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。“ 宋朝大文豪苏轼，几次受贬后自强不息，写出了许多千古绝唱，清朝落第秀才蒲松龄，以历史上强者的事迹自勉，终于使自己成为一个名载史册的自强者。我校67届校友朱敏先生三个月焚膏继晷填补自己的英语空白，自信汇成商学院踏上斯坦福大学求学之路。他以行动诠释了自强的意义。成功不以天赋和环境决定，明确的目标加以坚定信念付诸奋斗才能铸就。

　　正如朱敏先生所说的那样，他之所以能打败那些强大的对手是因为自己的一股韧劲。自强的心鞭策我们勇往直前，失败算什么，困难算什么，自强者永不止步。生命可以大写，也可以小写，还可以简写。小写的生命是灵魂上的侏儒，简写的生命是灵魂上的庸碌。唯有自强是天地间用正气智慧写出的一个气宇轩昂的大写的人字。独立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。两者缺少其一，都不能称之为一个完整意义上的人生。自强是生命之杯中的琼浆玉液，他让每一个举杯者赢得了鲜花和掌声，收获了成功和喜悦，体味到了人生的真实与厚重!

　　在我们的人生旅程中，每个人或多或少会遇到这样那样的挫折，也许是一次次考试的失利，也许是一场突如其来的意外，没有谁能够保证他的一生总是平平安安，一帆风顺。面对挫折我们不应该失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦虑，难以自拔。我们要学会自强，因为只有学会自强，我们才会有勇气去战胜一道道难题，面对全新的生活;只有学会自强，才会更好更快地适应一切变化，面对来自各个方面的压力，只有学会自强，才会正视所有问题。

　　同学们：”挫折并不可怕“ 、”逆境更能造就人才 “ !只要我们自强不息，我们就一定会取得成功!天行健，君子以自强不息!让我们张开自强的翅膀，让梦想展翅飞翔!

　　谢谢大家!

　　篇五：小学六年级关于独立自强话题的经典校园广播稿

　　各位老师、同学们：

　　大家好!今天我广播的题目是《青少年要自立》

　　今日，我看到这样一则电视广告：一个活蹦乱跳的小木偶在操纵者的帮助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀将操纵者手中的木偶连线全部剪断，原本活泼可爱的小木偶一下子瘫倒在地，再也站不起来了。看完这则广告，我突然意识到，这不正是现实社会的反映吗?那巨大的剪刀代表社会现实，操纵者和连线代表学校、家庭等给予我们的“优越”条件，而那个活蹦乱跳的小木偶则代表我们这一代中学生。

　　由此，我想起了另外一个故事：有一只美丽的鹦鹉，在主人多年的精心喂养下长大，过着无忧无虑的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在属于自己的世界中仅仅生活了几天就死掉了。这是为什么?人们带着疑问将它的尸体做了解剖，结果发现它肠胃空空，腹中一点食物也没有，为什么它能在主人的呵护下成长，却会惨死在秋果累累的树林中呢?

　　原因很简单，这些年它都是过着饭来张口的寄生生活，久而久之，它已丧失了捕食的本领，即生存的能力。我们由此可以看出，长期生活在优越的条件下，就会丧失斗志和自立的能力。

　　如果说木偶和鹦鹉的悲剧是人们强加于它们而情有可原的话，那么，作为有思想的人，如落得类似的下场岂不是比它们更可悲吗?

　　有这样一位同学，在开学的第一天，母亲给他带了两个鸡蛋，可到了晚上，他又将鸡蛋原封不动地带了回来。他的理由可笑之极：“鸡蛋没有缝怎么剥?”这就是未来承担祖国重任的一代吗?他们有这样的能力吗?

　　惨痛的教训还有很多很多。而目前，我们中的大多数“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵护着，嘴里噙着怕化了，手里捧着怕碎了。使我们丧失了自立能力，一个个变成或正在变成“木偶”、“鹦鹉”。在这里，我要大声疾呼，亲爱的爸爸、妈妈、老师，请松开你们的手中线，打开金色的鸟笼，还我们健壮的翅膀，让我们去翱翔蓝天、搏击风浪吧，那才是我们健康成长的土壤!同时，我也要劝告亲爱的同龄人，尽早挣脱那系在腰间的绳索，冲出舒适的笼子，用自己勤劳的双手、聪明的大脑，创造祖国美好的明天。

　　“青年强则国强”，让我们以自立的雄姿去迎接21世纪的挑战!

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