话题高考作文创新方法

曾扬 1172分享

  紧接着昨天的文章,同学们真正想写好作文。一定要知行合一,只知道了不行,一定要练!

  B、话题作文的创新方法之拟题

  俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。这是一个重视包装的时代,像一本精彩的书要有一个好的封面,优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。这几年来,不管高考还是中考,都是提出某个话题让考生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概括表达能力。

  一、好题目的标准:一要准确,二要简洁,三要新颖,四要有文采。

  二、作文拟题的方法:

  (一)修辞法

  1、比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。

  2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》

  3、反问。99年高考,“假如记忆可以移植”——《我是谁?》

  4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么?》 《我今天做了什么?》

  5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》,“心跳”代指某次独特的自身经历。

  6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》

  7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》

  8、呼告。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》

  (二)引用法

  1、引用诗句

  99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》,表示对移植记忆的困惑。

  2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼《题西林壁》

  写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》

  2、引用流行歌词

  以“宽容”为话题——《一笑而过》那英

  以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》罗大佑

  以“家庭”为话题——《我要的幸福》孙燕姿

  以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》

  3、引用名句

  以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》

  以“关注生活”为话题,写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》

  以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说

  以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》——麦氏咖啡广告语

  (三)反常法

  以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》

  以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》

  以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》

  (四)符号法

  1、数学符号

  数学中的恒等式: [“勤劳×高科技=致富”]

  荒谬式:以“游戏”为话题——《7+1 =8》——学习与游戏的结合

  一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式,揭示了质量意识的重要性。

  不等式:以“素质教育”为话题——《成绩≠素质》

  2、标点符号

  以“关注生活”为话题——《生活——???》生活充满了新鲜,需要随时关注

  (五)点铁法

  (北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨,点铁成金” )

  以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》

  以“父亲”为话题——《从头开始》——作为理发师的父亲

  以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》——护送残疾同学上学

  标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题,眼睛无神,总是缺憾。所以说:“题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”,画龙既毕,点睛尤为重要,它能使龙活而腾飞,要想在作文拟题时得心应手,就必须多读书,多看报,从中汲取营养,这样,才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗,让阅卷老师“一见钟情”。(多看报纸体育版、娱乐版标题)

  C、话题作文的创新方法之文体

  既然话题作文不限制文体,那么考生完全可以选择一种自己擅长的文体。擅长于构思情节、刻画人物的可去写小说;擅长于剖析事理、有哲理思辨能力的可去写议论文;擅长于综合运用多种表达方式,平时作文就文采飞扬的可去写散文。其实文体本无好坏之分,但是有的考生,其逻辑思维能力本来就比不上形象思维能力,却偏偏选择写议论文。

  这样无异于弃长取短。能写成作文的文体除要求中学生掌握的记叙文、议论文、说明文外,还可写应用文,如书信、新闻、特写、报告等;写文学作品,如小说、散文、诗歌、剧本等;写杂文、寓言故事、童话等等都可以。

  但有一点也要注意,文体不限并不等于将文体取消,可以恣意书写,一会儿议论文,一会儿记叙文,这样写出来的文章“四不像”,也自然无法讲清道理,讲明故事,显得不伦不类。

  怎样选择文体?

  那么,写话题作文用什么样的文体好呢?这要根据话题作具体的分析。概括起来,要注意5点:

  1、要看话题宜乎用什么文体。

  2、要看自己擅长写什么文体,有的学生长于形象思维,就该选记叙、抒情的文体,有的学生长于理性思考,就该选用议论的文体。

  3、要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话,即使自己擅长的文体,也只能放弃。

  4、要善于发挥自己在考场上的灵感,即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点,所产生的联想,但要注意不能偏离题旨。

  5、考虑用哪一种文体写,最能写出深度和新意。

  总之,选择什么文体,要全面考虑,三思而行,并且在选定一种文体后,必须按照这种文体的要求规范地进行写作。

  D、话题作文的创新方法之构思

  开头的技巧与创新

  “文似看山喜不平”,我们看作文,都喜欢高潮迭起,悬念迭出的,但在一篇600字左右的中考作文当中,不可能到处是高潮,我认为有一个或两个高潮就不错了。在哪里出现高潮好呢?我认为在开头或在结尾好。

  开头求奇。要想在开头给人亮点,就要注意奇:奇乃出奇制胜,奇即与众不同,奇即独到独创。例如一学生在题为《作业》的文章中这样开头:

  看不完的,是书,

  听不完的,是唠叨,

  怕不完的,是成绩单,

  做不完的,是各科作业。

  这个开头,从内容上看,直接点题,说明作业多,负担重,不仅仅是手头上的,还有思想上的;从形式上看更别出心裁,这种排列似一座山,压得人喘不过气。

  一、开头遵循的原则:

  1、向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。

  2、精简性。语言要精简,最好是开门见山。

  二、开头常见的毛病:

  1、拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

  2、千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

  3、追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。

  三、常见的作文开头:

  1、点题式。开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。

  2、交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。《故乡》《从百草园到……》

  3、描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。《醉翁亭记》

  4、设问式。开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形式上的好奇。

  (其实,这种开头的形式是很丰富的,如:

  ①先提出一个悬而未决的问题。

  ②先截取一个精彩的事件片断。

  ③先交待一个起线索作用的物件。

  ④先安排一个引发故事的场景。

  ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)

  5、引用式。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。《时间的脚步》《怀疑与学问》《灰姑娘的时钟》

  6、抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。《谁是最可爱的人》

  7、总起式。开头总领全文。《松鼠》《谎言掩盖不住血写的事实》

  8、联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。

  9、倒叙式。从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。《心中的鹰》

  创新技巧

  开头的创新,我觉得有一点同学们要注意的,就是你用新颖文体去写作,开头自然也会跟着新颖了。如:

  1、巧用书信格式

  ①尊敬的孔子老爷爷:

  你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

  2、借用章回小说笔法

  ①“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。 (《三国英雄开会》)

  F 结尾的技巧与创新

  一、结尾常见的毛病:

  1、画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。

  2、公式化。空喊口号。

  二、常见的作文结尾:

  1、自然式。事情结束了,文章也结尾了。《我的叔叔于勒》

  2、照应式。结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!” 《心中的鹰》

  3、引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。在题为《收获》的中考作文中,一考生这样结尾:“收获的不仅仅是一份果实,而且是一种奋进的动力;收获的不仅仅是一声赞叹,而且是一种征途的路标;收获的不仅仅是一种快乐,而且是一种充实的思想。”这样的结尾既有一种气势,又有一种韵味,得到高分也就在情理之中了。《故乡》

  4、抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。例如朱自清的《背影》,结尾这样写道:“唉,我不知何时再能与他相见!”一句唉叹,把思念父亲的感情完全表露了出来,而这唉叹之后,留下的是一片空白,让读者去体会,使读者、作者感情完全溶在了一起。

  5、评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。《不朽的失眠》《哨子》《中国人失掉自信力了吗》

  6、引用式。引用诗歌名句,染上艺术色彩,如:彭荆风的《驿路梨花》用“驿路梨花处处开”的陆游诗句作结,在结构上照应了题目,在内容上又深化了主题,这不得不让读者拍案叫绝。

  创新技巧

  还有,结尾的创新,我觉得最好来点“意料之外,情理之中”的古龙式结尾。

  古龙的小说相信大家都接触过,可能是书,可能是电视。他的小说结尾往往出人意料,如《多情剑客无情剑》中害李寻欢的竟然是自己的结拜兄弟龙啸云;楚留香破案的结果也往往出人意料,但大多也合乎情理的。在如《项链》中最后路瓦栽夫人10年后才知道项链是假的!这类例子很多。往往这样的结尾给人回味无穷。

  那么,怎样去营造“意料之外,情理之中”古龙式结尾呢?


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