以尊严为题的初中作文5篇

　　尊严是可贵的,是金钱无法衡量的,人人都应该具备至高无上的尊严。下面是小编为大家带来的有关尊严为题的初中作文5篇。

　　尊严

　　尊重自己，尊重他人，是做人的基本原则，以前，我总是鄙视乞丐，因为我觉得他们脏兮兮的，是社会的败类，直到那件事之后，我改变了我的看法。

　　那天，我和爸爸去县城玩，在我们转完一圈，路过一条马路时，前面红灯亮了，我们只好停下来。我闲着无聊，东看看，西看看，我看见路边的一个乞丐正在讨钱，很多人都扔了零钱给他。这时，绿灯亮了，我赶紧叫爸爸到那边去，过了一会儿，来了几个青年，头发染色，穿着流里流气不三不四，他们走到乞丐的旁边，拿出十块钱，对乞丐说：你跪下叫我三声爷爷，这十块就是你的了。乞丐摇摇头，青年说：嫌少。说完拿出二十块，乞丐又摇了摇头，青年说：还嫌少。说完又拿出一张一百，这时，乞丐说话了：这位同学，请你尊重人，虽然我是乞丐，但我也是有尊严的人。听完这话，我一愣，心想：原来乞丐也是有尊严的。

　　于是，那青年知道自己再搞下去也是自讨没趣，便走了，我也找爸爸拿了十块，亲手交给那乞丐，顿时，我觉得拿乞丐高大了许多。

　　做人，不止要尊重自己，还要尊重他人。

　　尊严

　　从小到大“尊严”两字就被赋予了极其神圣的寓意，倘若有人做了没有尊严的是定会被四周的人鄙夷，若是自己被别人开玩笑般说没有尊严也得面红耳赤一阵子。尽管“尊严”看不见摸不着，却与每个人密切相关。但尊严真的就只能拿起吗?

　　由古至今，尊严就有着至高无上的地位，古代和平年间认为最无颜的便是游街示众，由官兵压着在街上“抛头露面”，周围站满对罪犯指指点点的百姓，四周充斥着叽叽喳喳的唾弃声，这一种精神上不断的折磨，可谓是精神上最残酷的惩罚。而古时的战争年间最没有人性与尊严的做法便是将战俘的头颅割下高高悬挂在城门上，经受着风吹日晒，仍谁经过抬头一望就能看的自己一身寒意，也让战俘的同盟留下颜面尽失的满腔怒火，尊严扫地的愤恨。

　　维护尊严的代表人物陶渊明。他任县令时，上面有一个官要下来探查，有人劝他对那个官趋炎附势一点，阿谀奉承一些，于是他就马上辞职回乡还留下一句千年流传、永垂不朽的名言“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”。

　　然而“尊严”并非是个只能拿得起放不下的东西，成大事者也是需要在某些特定的时候放下自己的尊严。

　　“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这一段佳话描写的就是越王勾践，这家喻户晓的人物经历了几起几落的生活。他被吴王打败后成为阶下囚，做了吴国的马夫，若是换了他人必定一蹶不振，倘若性格刚烈些的人有这种从悬崖落入谷底的生活必会为了维护尊严在哪条河边自刨投河，而他却卧薪尝胆十六年，尝尽了苦难，至自己尊严与九霄云外，终成大事灭了吴国，做到了自己的大翻身。

　　战争上著名的江姐，被军统所捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽折磨，在敌人面前尊严尽失，但她并没有为自己的尊严而出卖国家民族的利益，反而仍旧坚不吐实，成为了一代英雄豪杰。

　　“尊严”在我们生活中有着无可替代的地位，但种种事迹表明，尊严有时候就要拿的起放的下才能为成大事着。

　　尊严

　　每个人都需要自尊和尊人，即使是坏人也不例外。

　　——题记

　　今天，我在闲逛时，正漫步到楼梯旁边，突然，一位同学马不停蹄，非常急，突然，一个踉跄，重心不稳，跌倒了。我认识她，她很注重形象。我本想过去扶，可是，突然，一黑影把我卷到了旁边。

　　原来是我的老师，我责备老师说：“您为什么不让我去扶她?”老师不大，抬头望了望。那位同学站了起来，抖抖裤子，就若无其事地走了。这时，老师意味声长地对我说：“

　　每个人在人生中都会“摔倒”，这时候，我们理应应该去扶她(他)，但是，我们往往忽略了，这时候，他们需要有人帮，更需要的是自尊!我们在去扶她的同时，是不是应该考虑一下，去维护他人的自尊呢?这也是不是自尊呢?

　　一个富翁，在川流不息的火车站，看见一个摆地摊的“乞丐”，别人就当他是个乞丐，施舍几块，就走了。可是，这个富翁，他起初也是认为他就是个乞丐，给了他几块，后来，他走不久，又匆匆赶回来，拿了他的几只笔，并赞叹他道：“你和我一样，也是个生意人。”后来，在一个典礼上，一位商业奇才拍拍富翁的肩，说道：“谢谢你，只有你才把我当成一个生意人!”

　　富翁尊敬了别人，也唤醒了这位少年心里的自尊心，自尊，自尊，就是尊人尊己，这，可以帮助千千万万个人呀!

　　这位富翁和老师，都让我们受益匪浅，上了人生宝贵的一课。他们都先尊人，在尊人的情况下，得以自尊......

　　尊严

　　尊严是无价的，每一个让人都要有尊严，失去尊严的人就与行尸走肉没什么差别。

　　人不可傲气，但可有傲骨人，人，没有性命可以，尊严却不可缺失，

　　一天，我上街去买书，刚去到书店便看到门口有一群人围在一起，嘴里不停的说着好，手也不停的拍着。我灵巧地钻到前面头，只见一个年迈的老爷爷在一张老旧的桌前写书法。

　　我凑上去看了看他的字刚劲有力，与着名书法家有的比拟。

　　围观的群众越来越多，纷纷赞不绝口，这时一个西装革履的青年走了出来他随手扔下三百元钱，拿着一副写“人闲桂花落，夜静春山空”的作品长扬而去。忽然，老爷爷把钱捡起来，向青年奔去。老爷爷拉着他不放，硬要把钱还给青年。青年骂了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爷爷没有松开握紧青年人衣袖的手，弯下身子又拿了一副作品，要递给青年，青年毫无办法，知道自己错了，没有尊重老爷爷的劳动成果，灰溜溜的离开了，老爷爷也维护自己的尊严。

　　尊严是人与人之间的一种平衡，不尊重他人的人，也只会引起别人的厌烦。

　　尊严

　　每个人都有自尊，每个人都会竭力维护自己的尊严。自尊是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志，是民族腾飞的象征。

　　这几天，我们上课学了《嗟来之食》一文，我感触很深。课文讲述了一个人为了尊严，而失去生命的故事。

　　故事是这样的，有一年齐国闹饥荒，一个富人在路边上摆了食物，施舍给灾民。这时，过来一个人，富人便吆喝：“喂!来吃吧!”。那人拒绝了富人的施舍，没吃这碗饭，结果饿死了。

　　读了这篇文章，我的心情久久不能平静。尊严是每个人都应有的，古往今来，围绕尊严发生了许许多多的动人故事，我们究竟应该怎样对待尊严呢?

　　在我认为，那人做的对，不应该吃富人施舍的饭。一个人活着是为了自尊和骨气，俗话说：“人要脸，树要皮”。你可以去批评一个人，但是你不可以去侮辱一个人。在困难和诱惑面前，我们不能低头，也不能吃别人的软饭，一时失败和困难不可怕，怕的是丧失了自己的尊严与骨气。如果一个人连骨气都没有了，那就像行尸走肉一样，生存就没有一点儿意义。

　　我们现在是学生，那怎么样才算有尊严呢?不去干不仁不义的事是有尊严的;在校园、教室内，看到有垃圾主动捡起来放入垃圾箱是有尊严的;轮到自己值日不逃跑是有尊严的;上课认真听讲是有尊严的……。