以定格的记忆为题的初中作文600字5篇
打开记忆的盒匣，回到那个风起云涌的日子，那一幅幅画面涌向眼前……下面是小编为大家带来的有关定格的记忆为题的初中作文600字5篇。
定格的记忆
那往日里一幅幅定格的画面，在我的脑海中若隐若现。那在拼搏中疲惫却奋进的身影，那成功后欢悦的笑脸，那失败后依然充满希望的话语和眼神，组成我生活中细碎的点点滴滴。
体育课，在操场上，我们在进行着2000米的“长征”。一半路程过后，大家的脸上已经挂满汗水。我也无力地前后摆动着双臂，脚步随着沉沉的呼吸费力地抬起，却是重重地落下，一步一步地丈量着2000米的距离。双腿传来一阵阵酸痛，仿佛有个声音不断地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒数着剩余的圈数，“再坚持一圈，再坚持一圈……”当终于迈过终点线时，我在心里发出一声呐喊，勉强撑起一丝微笑。
这—种拼搏，虽然浸满汗水，充满劳累，可在拼搏的终点，是发自内心的轻松与快乐。
体育场上，我们在进行运动会闭幕式，当听到我们班名列第四名时，本来已经沉重的心情又蒙上了一层阴影。回想着比赛的一幕幕：4×100的无意犯规，200米临近终点的意外摔伤，迎面接力的一次次失误，不断地打击着我们这个团队的信心。结果已在预料之中。同学们脸上勉强的笑容依然难以掩盖心中的失落与无奈。“重在参与，第四名也不错……”“我们是以学习见长的班集体……”同学们在互相调侃中相互鼓励，努力让这个班集摆脱运动会的不快。
这一种失败，虽带着灰黯却充满着释然与对下一次努力的信心，更是对“最优秀班级”的永不言弃。
化学实验室，我们在做实验。当光亮的铁丝终于在集气瓶中射出耀眼的火星时，我们小组一阵欢呼，灿烂的笑容洋溢在每个人的脸上。那个急切地呼唤着老师，这个兴奋地拍着双手。经过四次的尝试、失败、检查与改进，我们终于换来了昙花一现的火光。老师的表扬与鼓励，其他小组的羡慕，冲散了之前失败的灰心与失望、小心操作时的紧张与忐忑。
这一种成功，虽然短暂，却有着夺目的光彩，是最后最美的结晶。
一种拼搏，一种失败，一种成功，这些，都曾给予我走下去的动力，我因此能够成长，也因此，我能够微笑地走向未来。
曾经的一幅幅画面，在我的记忆中依然闪烁……
定格的记忆
轻轻抚摸着那本精美的厚厚史书，烫金的两个大字“史记”在灯光下闪着耀眼得让人不敢直视的金芒。我望着一张一张微微泛黄的纸页，心头涌起一股难言的酸楚与骄傲，我仿佛又看到了那些记忆中的画面。
弱冠之年，他却已经巡行天下：到达会稽访问夏禹的遗迹，到达丰沛浏览刘邦、萧何的故乡，到达邹鲁拜仰贤人孔孟的故乡，到达薛地考察孟尝君的封邑……他过逐鹿，登长城，游沅湘，观崆峒，足迹遍布五湖四海，一双眼览遍汉王朝的大好河山。那时的他飘逸潇洒，眼中尽是沉稳自信的光华。
但就在这时，李凌家族叛国而被诛，他为李凌仗义执言却被判处以死刑。他面临着一个艰难的抉择：要不放弃《史记》，为澄清自己的声名去死;要不自请腐刑，从此成为一个不完整的男人，忍受着人们轻蔑和厌恶的目光，继续著书。
他也曾想过血溅墙头了此残生，他也想过辜负父亲的希望，放弃还未完成的《史记》。最终，他在朝堂上猛然跪下，低着头请求接受腐刑，额前的乱发掩住了他坚定的眼神。
攥紧的手指早已没有一丝血色，黑眸深处隐忍着不甘。殷红的鲜血流淌开来，晕染出朵朵妖艳而扎眼的血花。衣衫凌乱地伏在血泊中，他在心底痛苦地嘶吼，可纵然有太多的怨恨，但他知道，他，只能忍。
从此，他尽力克制自己，把耻辱和痛苦深埋心底。面对他人嘲笑的眼光与鄙视的语气，他匆匆而过;面对别人的刁难挖苦，他不管不顾。他的终日坐在桌前，用饱蘸浓墨的笔在摊开的光洁竹简上写下一行又一行工整的文字。深夜，一盏盏油灯散发着幽幽的黄光，他却依然奋笔疾书，在纸窗上留下一个萧瑟的身影。日日夜夜的执著，13年的艰苦奋斗，画面在那一天终于定格。
画面回转，他抚摸着一卷卷墨迹未干的《史记》书稿，眼中渐渐充盈了泪水，枯槁的双手轻轻颤抖着，嘴唇翕动，心中的海早已汹涌澎湃。他的面容憔悴不堪，灰白相间的发丝之间隐隐看到带着血丝的眼眸放出激动的光。他骄傲，他自豪，他欲仰天长笑：自己青春不再，但13年的拼命著写终有结果。这部52万字的辉煌《史记》，耗尽了他所有的的心血与精力，他用生命谱写了一首慷慨激昂的血泪之歌。
他，就是是司马迁。
他一生的画面在我心中深深定格。
定格的记忆
抬头望去，逶迤的崇山峻岭，磅礴的险峻高山，绵延不绝的路，漆黑深沉的夜。饥饿、恐惧迎面扑来，这黑夜沉寂的让人胆战心惊。挪动脚步，拖着疲惫的身躯，再过一座山，还有一座，这漫长的路，何时才能走到头啊?
累与苦
破衣裳，旧草鞋，昼夜兼程一百八。我不记得天在何时暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一丝能量。眼前的路越来越坎坷，风声飞快的掠过、雨点不停地敲打地面。不知为什么，这夜黑的像一道深渊，永远没有尽头。眼前的黑暗、身体的饥饿，只有那顽强不屈的斗志，必胜的信念，带给我前行的勇气和力量。我永远不会倒下!
惊与险
风萧瑟，铁索寒，前仆后继破天险。惊涛巨浪翻滚着，咆哮着。我昔日情同手足的同志冲了上去。枪林弹雨、生死攸关，他们不顾一切，只为心中那个既遥不可及又仿佛近在咫尺的理想。铁索的冰寒，冷却不了他们一颗火热的心。每迈出一步，就会有人倒下。倒下的他们本能的挣扎，却又挂着几丝微笑。把生的机会留给别人，却让自己坠入酆都城。
寒与饥
千里雪，万里霜，步履维艰尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，却封不住每个人的脚步。我们沿着雪山的背脊缓缓前行，不可预知的危险缠绕在身旁。雪没过了膝盖。我们看看干粮袋，可哪有一粒干粮。饥饿、寒冷笼罩在心头，像挥之不去的阴影，像不可摆脱的敌人。单薄的衣挡不住寒冷，刺人体肤，几天的饥饿又怎让人打起半分精神?
一步一步，无尽的路终有尽头!
一幅幅往昔奋斗的画面，一件件苦难克服的画面。历历在目，定格在我的心中，永远铭记心头，让我无法忘记。
定格的记忆
那四幅画面，在心中贮藏，回荡起那一抹生机。
回到乡下，空气携着风的心跳，在口腔里跳动着。远处高低起伏的山穿着单薄的绿衣，显得生机与清新，生命的年轮永不停歇，见证着沧海变桑田。
迈入山中，犹如走进了世界的藏宝地，生命的气息扑鼻而来。由于前几天下了场雨，地上的路有些泥泞，沙沙声和蝉鸣夹杂着脚步回荡在林间。地上的光斑显得那么光华，有些坑里还荡漾着水和光，倒影出一片生机。
慢慢地，你停下了脚步，望着那水坑，似惆怅，又似感伤，目光渐变深邃。那一秒，时间停止，刹那的画面永恒定格。
两旁的树木千奇百怪，或白杨直通苍穹;或不知名的左依右靠如柳树般婀娜;亦有人高的树，顶着个帽子，似那憨厚的北方的农民。
我斜靠在白杨旁，静静的等着你，没有出声，默默地没有催促而等待。那一瞬，指针不动，空间定格住了画面。
猛然，你向路的远方走去，我随着步伐，与你并肩。……水声潺潺入耳，偶有鱼儿落入水面的扑腾声。河上有一座小桥，弯弯如月牙，带着浅浅的笑意。两旁的扶手是木制的，上面深浅不一的棕褐色相间，古朴典雅而有清新。我们在桥上坐下，脚在空中吊着，轻轻的晃动着。时间再走，溪水在流，一路上花香不停，在这里亦不断的陶醉在细碎、带着抹白的小浪花中。溪水跌宕而曲折，向着远方的太阳前行，似永不停歇，垂柳的枝条在水中任由岁月漂白。
突然很有默契的躺下，天，还是那样蓝，往昔的一切在如电影般上演着，似乎，云不再飘动，周遭没了声音，连小溪也轻踮着脚尖。那一霎，岁月停歇，刹那的画面永恒定格。
夕阳斜洒向大地，你和我勾着肩，搭着背，影子被无限拉长，延伸向前方，淡抹的血色在身后铺垫，太阳也将要西沉，回归地平线，云恬淡的飘着。
忽的没了风，天际的火红不再被释稀。那一刹，夕下不再，空间定格住了画面。
那亘古长存的四幅画面组成了我们的年华，那些画面，在记忆里放出金色的光，永恒的定格住了那不灭的情谊。
定格的记忆
相片承载着我的记忆，定格着一幕幕美好的瞬间，每一张相片都记录着我的成长，这些就是相片中的我。不时地翻翻自己的相册，总会从中看到那个纯真的我。
翻开布满灰尘的旧相册，看着妈妈抱着小时候的我，站在天安门广场前。
那年我们全家一起去北京，爷爷还扛着我，登上了长城呢!我被妈妈抱在怀中，一副“天然呆”的模样，穿得厚厚的，小脸通红。妈妈在笑，笑得十分灿烂，十分温柔。
打开幼儿园的毕业照，矮小的我身穿鲜红的“博士服”，头戴亮红的“博士帽”，手拿卷成柱形的毕业证书，甜甜地笑着。那时的我是一个“爱哭鬼”，中午还总是不吃午饭，要幼儿园的老师喂。午睡也又吵又闹，说什么也不肯乖乖的，是一个娇气的“小公主”，我这样的性子让幼儿园老师很是烦心。
打开珍藏在《成长足迹》中的相片，我迈入了小学的门槛，戴着红领巾，举着小小的手向国旗敬礼，成为一名光荣的少先队员。在懵懂无知时，启蒙老师们引导我进入了知识的海洋，开启了我六年的小学生活，让我遇见了那么多的人，那么多的事，随着年龄的增长，渐渐地成长。
手中的写真集散发出童年的光彩，此时的我不是当年那个懵懂的孩子了。
十周岁，我和弟弟一起拍了写真集。黑色的礼帽，黑白条纹衬衫，牛仔背心，俏皮的蝴蝶结黑框眼镜塑造出一个“另类”的我。那时我已经经历了许多，变成了一个阳光向上，开朗活泼的学生。已经不再是当年那个“爱哭鬼”了。
成长总是在继续，时光总是在流逝。
现在手捧六年级毕业照，看着黑压压人群中的我，成为一个乐观的女孩。我们即将跨入初中的大门，心中既感慨万千又不舍得母校。
十二年的光阴，似箭一般迅速从我眼前掠过。相片中的我在不断地变化着，在成长着，留下这生命中的一点一滴，记录着我的每一次成长。
我成长的路还会继续，我以后还会遇见更多有趣的事。相册还会记录着我今后的一点一滴，时间的轮不停地运转，但相片中的我甜甜地笑着，定格住那年的那个我，留住每一个值得我珍惜的美好瞬间。
