关于我的老师的700字作文:印象深刻的三位老师

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  记忆中印象深刻的三位老师。以下是小编为大家整理的关于我的老师的作文,欢迎大家参阅。

  我的启蒙老师

  从此她便开始了自己的教学生涯。可是没几天,她便发现从理想走向现实是多么困难啊! 这些可爱的孩子和这里的村民都说一口浓重的方言,语言的交流使她困惑而又迷茫。作为一名教师,她暗下决心,一定要改变这一切!

  自那天起,女教师就天天使用标准的普通话,上课时说,改作业时说,劳动时说,升国旗时说……起初,听她说普通话的孩子只是把疑惑的眼睛睁得大大的,日积月累,年复一年孩子们在女教师的影响下也开始说普通话,说得不准,她就点点滴滴耐心地纠正。花开花落,春去秋来,家长们也在孩子们的带领下说起了普通话,女教师的努力没有白费,这偏僻的山村终于有了清朗易懂的语言……

  琅琅的读书声越读越响,透着那浓浓的感情,每一个字都读得那么清晰、那么标准,女教师那美丽的脸上扬起了灿烂的笑容。

  这位女教师就是我的学前启蒙老师徐静萍,她在我学习生涯的最开始就教会了我说普通话。她就像一位火炬手,点燃了我心中求知的火焰;也像一颗启明星,领着我从蒙昧走向光明。

  学前老师给了我一个机会,让我能大声说普通话的机会,她用她的亲切微笑和青春的年华,换取了我能站在那引人注目的演讲台上!

  我的新老师

  唐老师是新老师,对我们还不甚了解。当我取得较为优异的成绩时,唐老师没有过多表扬,这或多或少抑制了我的骄傲。但当我失利时,他也没过多指责,只有悉心教导。一次,我取得了一个不错的成绩,本希望他表扬我一番,谁知他只是小小提了一下,而且批评我因知识点不牢而犯下的小错误。我委屈极了,心想:我已经足够优秀了,为什么老师没有肯定我?但当我看到唐老师褐色的眼睛,仿佛在问:“你真得足够优秀了么?”我内心的想法顿时像杂草遇到除草剂一般,瞬间消失的蔫不拉几的。

  快毕业时,唐老师曾开玩笑地说:“你们以后要是混的好,见到我能记得就喊一声‘老师好’。混的不好的,记住也别喊,不要跟人家说是我教出来的学生。”我们问:“那我们以后回来看你还行啊?”老师笑着说:“就我们学校这学生数量增长比率,估计以后办公室都在操场上撘板房,恐怕你们来了也找不到我啊!”不知谁插了一句:“没事,看穿着最不讲究的就是唐老师了。”全班大笑,唐老师也笑了。

  步入初中,有一次与黎响一同放学回家。路上,我看见唐老师穿着短袖、短裤,着一双人字形拖鞋,骑电瓶车路过。我对黎响说:“那不是唐老师么?”黎响立即响亮地喊了声:

  “唐老师好!”这冒然一声使唐老师吓的车把手一拐,回头说了句“你好”便走了。那是最后一次见到唐老师,不知他现在是否还在六年级?是否还是那样的幽默?

  “女汉子”张老师

  Class begins!”未见其人,先闻其声,一声洪亮的声音从教室门外响起。随着声音,个子高高,一身黑衣的张老师大步“闯”了进来。把英语书往讲台桌上一扔,就开始精神抖擞地给我们上起课来!标准的一个“女汉子”老师!

  张红丽老师,是我们的英语老师,在她的课上,我们都不敢犯错,虽然她不打我们,可我们领教过她的“厉害”!有次两个同学趁她在黑板上板书偷偷说了句话,她就举起教竿把桌子敲得“啪啪”地响,甚至把教竿都敲断了,比男老师还有劲,太可怕了!

  张老师虽然走起路来风风火火,做起事来却是认认真真。她教我们写英语字母,每个字母都要求写得工整,圆润,整齐,谁写不好,张老师一定会让他重新写。当然她的板书也像要求我们的一样,稍有不规则,必定擦掉重写。她指导我们进行英语活动,每次都要求尽善尽美,一个小小动作她都让我们反复练习,不能出一点差错。她总对我们说:“凡事都要认真对待,要做就做“Best”!

  别看张老师这么“凶”,她可关心我们班的同学们了。你瞧,王诺发烧了,她又是端水又是拿药,一脸的着急!曹子贞家里穷,她买了钢笔又买本子,还告诉她“缺啥就找我!”感动得子贞直抹眼泪!

  这就是我们班的“女汉子”老师,让我们又怕、又敬、又爱。

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