安全教育观后感怎么写_关于安全教育观后感优秀范文参考
生命可贵，危险无处不在，我们要时时把“安全”二字记心头。以下是小编为大家准备的关于安全教育观后感，欢迎大家前来参阅。
《平安中国》优秀观后感
10月28日，中央电视台社会与法频道播放了《平安中国.城市篇》关于武汉市硚口区对刑释解教人员进行安置帮教的报道。重刑犯燕诗鑫失足后对人生悲观失望，怀着报复社会的心理与狱友密谋出狱后抢劫银行。为教育感化燕诗鑫，硚口区帮教人员从其入狱时起就对其家人给予关照，燕诗鑫出狱后在帮教人员的帮助下，走上创业的阳光道路，并安排48名刑释解教人员实现就业，为社会和谐和稳定作出了贡献。由此，我深深地感悟到：平安建设要从点滴做起，不因善小而不为;要把工作做在平时，落实在平时，防范于未燃;综治工作人员一定要坚守好工作岗位，善于发现问题，堵塞漏洞;要立足岗位干事，牢固树立起“保平安、促稳定”的大局意识;要抓住机遇，凝聚综治工作合力，发挥综合治理的优势，真正抓好“平安黄石港区”建设，确保一方社会的平安稳定。
一是要从每一件小事做起，打牢平安建设的根基。抓好社会治安综合治理和平安建设工作，不仅要抓那些大的、有影响的案件和影响社会治安的突出问题，也要抓好每件小案件、小纠纷、小问题。如果仅仅满足于破获几起有影响的案件，解决几起上访问题是远远不够的，必须从小事抓起，从细节做起，这样才能保障整个社会肌体的健康，最大限度地减少违法犯罪的发生。试想，如果燕诗鑫在入狱后其母亲没有街道和社区干部的帮助、出狱后没有民警为其及时办理户口、没有帮教人员找他交朋友、介绍他到社区粉刷墙壁、帮其开设大排挡，他肯定会走上重新犯罪之路，实施他和狱友已商定的报复社会计划，果真如此，那将又是一起有影响的刑事案件。
二是要把工作做在平时，及时发现问题，堵塞漏洞。硚口区把帮教工作做到罪犯入狱之时，从而解除了服刑人员的后顾之忧，使其感受到社会大家庭的温暖。燕诗鑫一入狱，街道就成立了专门针对他的帮教小组，将帮教工作前移到罪犯入狱之时。这是一个创举。综治工作，是一项经常性、群众性的工作，要求综治干部要时刻绷紧一根弦。作为抓综治工作的同志，应该经常到辖区内了解民情，分析情况，随时掌握治安形势动态，超前地、有针对性地开展工作。要把综治工作做在平时，应该始终坚持到社区每半月一次情况摸底，办事处每月召开一次综治工作例会，分析形势，化解不稳定因素，每月一次在办事处党政联席会上通报综治工作落实情况，把综治工作纳入党工委的议事日程。社区民警每周到社区工作时间不得少于20小时，同时做到"日进五家，月访百户"的制度，及早发现问题，及时解决矛盾，消除不安定因素。
三是要狠抓以人口管理为重点的社会管理，堵塞漏洞。违法犯罪的主体都是人，管好了人，就降低了违法犯罪的可能性。硚口区从抓刑释解人员这个点入手，多年来保持了刑释解教人员较低的重新犯罪率，堵塞了重点人员犯罪的漏洞。当前，要着力抓好流动人口管理工作，认真贯彻落实鄂办发[20xx]13号和黄办发[20xx]12号文件精神，每个社区都要聘请一名流动人口专职协管员，搞好出租房屋管理，减少流动人口违法犯罪。
五是要做实事，办好事，不能满足于空洞的说教。在社区矫正和帮教安置工作中，要针对帮教对象及其家庭的实际情况开展帮扶工作，真心实意地为他们排忧解难，以真心赢得他们的信任。
六是综治工作和平安建设面临难得的发展机遇，要珍惜机遇，做好工作。中央电视台专门就平安建设工作开展系列报道，体现了党中央、国务院对社会治安综合治理和平安建设的高度重视，我们也学到了外地很好的经验，我深深感受到，社会治安综合治理工作面临着难得的发展机遇，只要我们团结奋进，勤奋工作，一定会将我区综治和平安建设工作。
交通安全教育观后感
为了提高同学们的自救潜力，增强同学们对生命的看法，学校让我们看了一部有关生命安全的影片。
开头举了一个例子，一个年轻人正在骑自行车，因不注意交通安全，准备拐弯时竟被一辆机动车撞得飞了出去!在空中划过一道哀伤的弧线，继而倒在地上，一动也不动了，身旁是鲜红刺目的血泊和亲人们撕心裂肺的哭喊……
看到这，我的心紧紧地抽搐了一下:一个鲜活的生命在几秒钟之内就化为了泡影!这怎不叫人伤感!在那长眠于地下的年轻人啊，你怎知白发人送黑发人的痛苦哟!
鲜血的教训真实却又残酷，让人警醒!
之后，影片播出了一些交通规则，我们认真地听着，血的教训就在眼前!
紧之后，又是一个例子:一辆摩托车突然减慢了速度，导致后面的机动车来不及刹车，整个车身竟然直接从那个人的身上轧过!
我立刻闭眼，平复我那因害怕而震惊的情绪。车轮踏过的那一刹那，我仿佛看见一个鲜活的生命正在渐渐抽离人世间，我的心似乎因驾驶者的疏忽被深深地撕裂了一道口子……我慢慢地睁开眼，耳旁是播音员平和却冰冷的声音。
同学们，因为你骑车的疏忽，会造成多少人世间的杯具啊!为了你，为了你的父母，为了你的亲人，请珍惜自我!
交通安全播完后，开始播火灾自救窍门。开头时举了一个例子:一个学生因自我的疏忽，引发了一场寝楼的火灾!大火吞噬了她的床单和被子，滚滚的浓烟顺着浩大的火势扑面而来。烧得室友们体无完肤，全楼层只有二十几个同学从危险中捡回了一条命!
据介绍，火灾发生后，只有十几秒的逃生黄金时间，过了那十几秒，一切都晚了!
那么，该如何火场自救呢?
我利用片源，总结了以下几点，可供参考:
(1)当你被困火场时，要尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻防止窒息。能够用湿棉被裹在身上。如果身上着了火，千万不要奔跑，能够就地打滚将火苗扑灭。逃生时千万不要乘坐电梯。
(2)如果无法离开火场，不要坐以待毙，应设法进入浴室、卫生间等有水源的地方，关掉门，用湿棉被堵住门口，并不断向门上泼水降温，同时向外呼救。
同学们，生命是顽强的，但也是脆弱的，保护生命，从小事做起，从此刻做起!让我们美丽的生命之花，在大好时光尽情绽放!
安全教育片观后感
今天，学校组织我们观看了安全教育录像。影片以生动有趣的动画向我们讲述了在野外的自我保护方法，沙漠遇险如何保存体温的方法，海上遇难逃生时为何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇难乘坐小游艇逃生时不要向海里扔食物或呕吐物。因为生活在海里的最凶猛的鲨鱼，虽然它的视觉不灵敏，但它的嗅觉非常灵敏。它往往会跟随着气味捕捉猎物。
看到这里，我想，如果老人也看过这个录像的话，那么，他一定不会把大马哈鱼拖在船后，让鲨鱼有迹可循。而我们看了这个录像，不仅增长了许多知识，学会了在野外生存时的本领，同时，还让我们明白了生命如花一样美丽。让我们学会自我保护，珍惜、热爱自己的生命吧。
两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒，防为上，救次之，戒为下”。原来读这段话并没有多想，现在我明白了，对付事故保障安全，可以借助古老的中国智慧，因为，荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防;第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救;第三种办法是在事情发生后再行责罚教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救属中策，惩戒是下策。
众多的案例表明：安全事故的原因都有一个共同特点：那就是疏忽;事故的责任也只有一个，那就是人。在学校这个相对弱势的环境中，在教育教学第一线，有时存在着比较复杂的不确定因素，切实做到防患于未然，提高人的安全意识非常重要，我们不需要补救更不要惩戒，我们只需要从每一天的工作做起，从一点一滴开始，在工作和处理问题时，时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能，以不变应万变，防范各种突发情况同时，要树立危机意识，因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚，有时甚至是非常严重的惩戒，切莫让一时的疏忽，成为终身的遗憾
这次观看完之后还使我认识到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考评机制，并把它作为各级管理者的常规武器，运用到日常管理工作中去，在安全考评过程中把业绩考核和素质评价、状态评价结合起来，使安全状态评价贯穿于考评工作的始终，业绩考核应该落实到每天、每周，甚至每时每刻，不能等到年底算总账，安全素质评价却可以每年一次，同时，考评必须做到程序化、制度化、经常化，这样学校安全管理才不至于开空头支票。
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