最新创意五一劳动节活动方案

嘉欣 173分享

  劳动教育是校风建设的重要手段,通过在五一劳动节这天,举办相关的主题活动,是很有教育意义的。下面是小编分享给大家的五一劳动节活动方案,一起来看看吧!

  学校五一劳动节活动方案

  一、活动地点:学校操场

  二、活动参与对象:学校1-6年级全体队员

  三、活动主题:“我劳动 我光荣 我自理 我能干”

  四、活动目的:

  通过本次活动,培养队员爱劳动的意识,增长队员的劳动技能,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。

  五、活动内容:

  一年级:系鞋带 二年级:穿衣服

  三年级:整书包 四年级:套椅罩

  五年级:叠衬衣 六年级:钉纽扣

  六、活动办法:

  1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名(共三个活动点),每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定。

  2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。

  七、活动准备:

  1、 劳动背景音乐(《劳动最光荣》,《春天在哪里》……)

  2、 活动主题横幅

  3、 准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)。

  4、 每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛。

  5、 各班要考虑天气变化,准备太阳帽。

  6、 准备靠背椅子三把,椅子套三个。

  八、活动分工:

  顾 问:何灿军

  仲裁长:华彩菊

  总策划:王碧静

  后 勤:何善荣

  影 像:金哲维

  发 令:洪如圳

  场地安排:杨秋萍

  音 响:戴俊浩

  裁判长:

  一年级组 xx 二年级组 xx 三年级组 xx

  四年级组 xx 五年级组 xx 年级组 xx

  裁 判:

  第一组xx

  第二组xx

  第三组xx

  九、竞赛规则:

  一年级:系鞋带

  每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,……依次进行。系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

  备注:各班自备8孔鞋6双。

  二年级:穿衣服

  每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,穿好衣服(要求:所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑回碰到第二位选手的手,第二位选手出发开始穿衣,跑回碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度年级组取优胜奖一名。

  备注:每位参赛选手自备长袖校服衬衣1件(扣子完好)、红领巾一条。

  三年级:整理书包

  每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始整理(每人整理一个书包。要求:书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

  备注:每班书包(内装杂乱书簿)10只由各班准备(到时错位活动用)。

  四年级:套椅套

  每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始套椅套,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

  五年级:叠衬衣

  每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半),先在活动场地外预备,令下,两位选手先叠衬衣,时间2分钟。第二轮再2分钟,最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求:扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为标准。

  备注:每位选手自备校服长袖衬衣一件,钮扣、袖扣完整。

  六年级:钉纽扣

  每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始穿针引线、钉纽扣(要求:每个扣子钉完后要打结),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。以速度取年级组优胜奖一名。

  备注:每位选手针、线、钉布、2孔纽扣自备,赛前针线分离,待到活动点后开始穿针。

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