老师我想对您说心里话小学作文

　　编者按：文章《老师，我想对您说》首尾采用抒情的写法，以诗一般的语言尽情赞美老师。中间部分用具体事例说明，事例描写生动。让我们一起看看这篇作文《老师，我想对您说》。

　　老师，我想对您说

　　老师，您是辛勤的园丁，用知识做甘露，培养我们这些祖国的花朵;您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己，去照亮别人。【评：用园丁比喻老师的辛勤，用蜡烛比喻老师的无私，贴切生动。】

　　高高的个子，秀气的长发，慈祥的脸庞，睿智的目光，这就是我们敬爱的数学老师——张老师。【评：抓住特点，简单几笔，勾勒出老师的肖像，】

　　张老师，您是一位教学有方、要求严格的好老师。我们班有几个同学很淘气，每到科任课的时候，他们(总是)就嘁嘁喳喳地聊天。可是只要您一走到门前，教室里(便)立刻静了下来，仿佛(地上)掉根针(的声音)都能听得见，那几个淘气的同学就像被掐死了似的，一声不吭。【评：采用对比写法，突出了老师的威严。】

　　您用严肃的目光环视了一下全班同学，大家立刻抬起头来，坐直了身体，静静地等待您的讲课。您讲课时总是娓娓动听，深入浅出，无论多么(深奥)困难的数学题，在您的口中都变得是那样的简单易懂。在您的课上，我们学得是多么轻松，多么愉快啊!同学们都爱上您的课。(在课堂上，)你走到哪儿，同学们的眼神就跟到哪儿，可以看出同学们是多么热爱您，尊敬您呀!【评：“娓娓动听”“深入浅出”照应了前面“教学有方”一词。】

　　正是因为这样，我们班每次(数学)考试的成绩都在年组之冠。每(当)一次我们有了进步(时)，您都会露出高兴的笑容，从里感到无比的欣慰。【评：“年组之冠”是“教学有方”的效果。】

　　张老师，您在学习上虽然对我们(态度)很严厉，要求很严格，但是您在生活上对我们(却是)无微不至地关心。【评：过渡句用得好，使上下文紧密联系起来。】

　　记得有一次，您在讲台上有条有理地讲课，我们在下面津津有味地听着。突然，响起了“哗”的一声，同学们都不约而同地向发出声音的同学看去。啊，原来是我们班的一名男同学吐了。顿时，一股臭味在教室里弥漫开来，他身边的几个同学马上跑开了，大家都捂着鼻子，转过头直喊臭。可是(张老师，)您就像没有闻到似的，一点也不嫌脏，把他的呕吐物打扫干净，然后用自己的水杯倒了一杯温水给那个同学喝，还把他衣服上脏物一点一点地擦干净。看到这一切，我们都感到十分惭愧，(老师是多么善良，多么富有爱心啊!和我们相比，)

　　老师，您是多么伟大，而我们是多么的渺小啊!【评：采用对比写法，更突出老师的伟大。】

　　您为我们操碎了心，看，您那浓密的青丝中又增添了几根白发。老师，您像妈妈一样关怀着我们，的确，您真的是为我们付出了太多，太多!您辛苦了!【评：上边两段，直接抒发情感，表达了对老师的热爱之情。】

　　有一种爱深似海，那是您对我的爱;有一种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝您教师节快乐!

　　评语

　　文章首尾采用抒情的写法，以诗一般的语言尽情赞美老师。中间部分用具体事例，突出了老师的两个特点：在学习上对学生严格要求，在生活上对学生热情关心。并用过渡句将这两方面的内容紧密地连接起来。两件事写得都很具体生动，充分突出了老师的优秀品格。在写时，还采用了对比方法，更彰显了老师品格的伟大。

　　作者|通榆县实验小学六年七班 梅馨予

　　公众号：我教孩子们写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!