某某我想对您说小学作文写给老师

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  编者按:文章《老师,我想对您说》选择的事例描写生动具体,作者以饱满的情感、富有诗意的语言,赞美了老师那无私奉献、大爱无疆的优秀品质。让我们一起看看这篇作文《老师,我想对您说》。

  老师,我想对您说

  老师,您是辛勤的园丁,用知识做甘露,培养我们这些祖国的花朵;您是无私的蜡烛,倾尽毕生精力,燃烧自己,去照亮别人。这就是我对您——赵老师的真实写照。【评:用抒情的语言开头,渲染气氛,并点明中心。】

  赵老师,您从一年级就开始教我们,到今天已经六年了。在这六个寒来暑往的日日夜夜,您(就)像妈妈一样(地)的关心着我们,(理解着我们。)【评:下面写的事例更能说明老师善于理解同学。】

  记得有一次,(那是个双休日,)因为去白城游玩,所以我的作业没有写完。第二天早上,我怀着忐忑不安的心情来到了学校,(刚坐在椅子上,)我(就)急忙拿起笔(开始)补写作业。(我)心急火燎(快速)地写着,可是我还没写完,上了的铃声就响了。我心里想:完了!完了!(作业)还没补完,老师一定会批评我的。(想到这儿,)我(的心情)更加紧张起来。【评:“忐忑不安”“心急火燎”等词语形象地写出“我”的心情紧张。】

  开始收作业了,老师走到我面前,看我没有写完作业,脸色立刻严肃起来,用严厉的语气说道:“你为什么没写完作业?”听了这话,我的脸像火烤一样热了起来,支支吾吾地说:“我不是故意不写作业,我昨天去白城,回来后已经(晚上)10点多了,实在困了,就没写完。”说到这里,我的心里就像有只小兔子砰砰地乱跳。【评:老师和“我”的神态描写精彩,形象写出当时的状态。】

  听了我的话,您(一定认为我很诚实,不会撒谎,于是,您那)严肃的面容变得慈祥了,温柔地说道:“现在你别写了,下课再补上,写完再交给我吧!”听了您的话,压在我心中的大石头终于落了下来。赵老师,您是多么理解我的心情啊!(多么善解人意啊!)【评:比喻句形象生动。】

  赵老师,您不但理解我们,还能无微不至地关心我们、善于引导我们。【评:过渡句用得好,使上下内容紧密结合起来,下段内容里没有写“善于引导”的事例,所以将“善于引导我们”删除。】

  那是一次的体育课上,宫孝成在踢球时,一不小心摔伤了腿,膝盖上蹭掉了一块皮,流出了鲜血。同学们都惊呆了,不知道怎样办才好。这时的宫孝成坐在地上捂着伤口,痛得直咧嘴。当您知道这件事,快步地走过来,不顾鲜血染在您那雪白整洁的衣服上,(毫不犹豫地)扶着宫孝成就往医务室走去。直到卫生老师把药(水)涂到(宫孝成的)伤口上时,您才喘了一口气,才放下心来。(赵老师,)您把我们(每个同学)都当成了您自己的孩子。【评:生动的事例突出了老师爱生如子的优秀品质。】

  是啊,(赵老师,)您像妈妈一样关怀着我们,的确,您真的为我们付出的真的太多太多了。您(太)辛苦了,您对我们的生活和学习,哪怕是一点一滴都看在眼里,放在心上。为我们操碎了心。看,您那浓密的青丝中又增添了几根白发。【评:饱含深情地赞美老师那无私的大爱。】

  赵老师,在您的培育下,我们已经长大了,懂事了。在教师节来临之际,祝福您万事如意,身体健康!

  评语

  作者以饱满的情感、富有诗意的语言,赞美了老师那无私奉献、大爱无疆的优秀品质。选取的事例写得具体生动,十分感人。

  作者|通榆县实验小学六年三班 金芷仝

  公众号:我教孩子们写作文

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