2019老师好的心得体会,学生看老师好的优秀观后感精选

庄宇 224分享

  这些日子小编看了一部《老师!好》的校园电影,《老师好》以师生情谊为基调,很好地还原了80年代的高中生活。下面给大家分享一些优秀的观后感,希望对大家有所帮助。

  2019看老师好有感

  《老师•好》这部影片讲述的是八十年代某高中班上老师和同学间发生的故事。严肃认真却显古板的老师,一群渴望长大却又稚气未脱的学生:有热衷烫发抹口红的,有随时随地兜售商品的,有吸烟的,有迷恋武侠小说的,更有带着斧头来上课的黑帮小弟。师生之间的较量,在开学第一天就轰轰烈烈地展开了。影片用一辆自行车作为引线贯穿其中,有笑有泪。整部影片充满着积极温暖的正能量。

  苗老师因成份不好壮志未酬,将自己的梦想和希望都寄托在了学生身上。鼓励清贫敏学的安静,同情赞助身患脑瘤的学生,深入黑帮挽回小乙的心,情愿犯错也要给学生补习,后来满心愧疚地回到乡下小学教书。无一不展示了苗老师的无私,责任心和爱心。

  正是有苗老师的大爱,影片中很多地方延续了这份能量,小乙在老师的错怪和斥责下,依然交上了入团申请书,喜欢舞蹈的两位同学为了帮助别人,竟然卖掉了靠苦力挣来的录音机。甚至很多可能发生的错误在爱的指引下锋回路转:婷婷污陷安静和小乙后来悔过,婷婷爸爸在小乙来闹事后同意和解,同学们支持婷婷的文艺表演等,无不体现了包容,理解和爱。

  助人者自助,正如苗老师离开时写下的诗:我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们才有了我最好的时光。曾经相爱相杀的师生,互相支持,彼此成全,也给了我们很多的温暖和力量。

  2019老师好观后感

  “人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”

  ——《老师.好》苗宛秋语录

  《老师.好》这部电影,讲的就是班主任苗宛秋与高中三年学生斗智斗勇的故事。看完这部电影,感触颇深,有争吵,有温情,有泪点,更有幸福。

  爱是教育的底色,影片苗老师中在无意中得知学生刘昊得了脑瘤,需要一大笔医药费时,他动员班里学生为他捐款,并把自己一个月的工资,都悄悄地寄给了刘昊,当然一起寄去的还有学习资料。教育不仅仅是一份职业,更重要的是沉甸甸的爱和责任。作为班主任,要做的可能更多,要了解自己的学生,及时给予他们温暖和关怀。

  我们班有38个住宿生,他们周一到周五都住在学校里,过星期了才会回家一次。家长有的可能还不在家,就爷爷奶奶照看着。孩子的学校的时间更长,与老师相处的时间最多!老师更多的是希望孩子们能够健康快乐的学习。时刻强调安全,安全是第一位的。我总是尽全力告诉他们一切的安全隐患,为的就是孩子们可以避免这些,能够健康快乐地成长和学习。也许我和苗老师会有一些相似之处。我们在某些方面是专制的,是不容许你拒绝的,比如在学习和自身安全上。当然,我做不到他那么伟大,我只是做到了尽心尽力,他是全心全意。

  每个孩子都是天使,要对孩子一视同仁。足够的耐心,加上足够的爱,才能让一颗冻僵的心灵逐渐被滋润,逐渐被温暖。苗老师在面对问题学生洛小乙时,目光依然是充满温情的,他在小乙缺课之后,依然不放弃对他的找寻和思想引导。最终,他也用他的爱和真诚找回了小乙,更是打动了那些一直和他“作对”的孩子们的心。教育就是心与心的联结和碰撞!是心灵与心灵之间的对话!

  找到自己的生命原型,在最好的时光里与未来的自己同行。影片中苗老师原是考上了北京大学中文系,后来因为某些原因,上了师范大学。这是他的一个心结。可正是这个心结却成了孩子们高考路上的动力。他们纷纷以苗老师为榜样,誓要考上北京大学。很多时候,我们不经意地就成为了别人的榜样!我们也在努力寻找着自己的榜样。榜样的力量是伟大的,学生同样不例外,他们更需要在别人身上发现美好,从而成为更好的自己。

  影片看着笑着就莫名哭了。所有的老师都一样,目光里是对学生的期盼。表达方式有所不同,但目标一致。只是想,当他们在回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,不因默默无闻而羞耻。

  一个教师,如果能够真正地影响几个学生的生命,真正地走进他们的心灵,真正地成为学生生命中的“贵人”,他的生命就是非常有价值的了。电影故事虽然结束了,但作为教师,作为班主任,责任一直在路上……

  2019老师好的心得体会

  印象中,自作家九把刀把一部青春的作品放上荧幕,用意气风发而又有点叛逆的时光碎片,一一剪影成《那些年,一起追过的女孩》。于是一部携带着一股清新浪潮的影片,越过一弯浅浅的海峡,来到内地,顿时戳伤了许多人的泪腺,眼眶渐湿。

  至此,青春题材的影片如雨后春笋,一一破壳而出。《全城高考》、《致青春》、《小时代》和《谁的青春不迷茫》等,其中有一些影片我观看过,确实是不错的影片。

  但近年来,随着青春题材的影片越来越多,我渐渐发现一个问题。那就是影片一律过于注重描写"剪不断理还乱"的爱情线,似乎影片里若没有为爱情而哭得死去活来的情节,就对不起自己的青春年少一样?

  青春确实伴随着眼泪,但眼泪不一定伴随着爱情。

  有一些人的青春,爱情往往是双方互相依存互相激励,幸福而美好;有一些人青春,爱情往往是单方面的暗恋明恋,独自偷笑或各自惋惜;

  而另一些人的青春,追求的往往是一本本存放知识的书籍、一种令人爱不惜手的兴趣,每每忆起,总感动了岁月,又激励了前行的脚步。

  《老师·好》这部影片,让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节,那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

  或许,在年少轻狂时,若听到老师讲述他的青春,我大概就是一笑而过,过几天就忘记了吧。 而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下,听到苗老师讲述他的年少,给我的内心带来很多的触动,感慨连连。

  我开始意识到,有时候,做自己想做的事,是开心的,但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事,虽不一定是正确的,但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

  影片中,关婷婷因嫉妒生恨,故意说谎,不仅伤害了安静的心,而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气,一味顾着做自己想做的事,从不考虑事情的正确与否,纵使自己获得了快乐,但却是短暂的,也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

  电影是美好的,它给了你一个试错的机会,又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误,主动在班上作自我检讨时,苗老师感到欣慰,看着同学之间的包容与团结,我也不禁为此动容。

  只是,电影会给演员机会,但人生呢?机会会有,但不是一直都有。

  说回影片,最令我印象深刻的,大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

  悦耳动听的旋律,从苗老师手里的口琴轻轻传出,打碎了那个年代里的沉闷,再绕过泛黄的课桌,声声入耳;一张未曾褪色的录取通知书,却抵挡不住那个年代的硝烟,化作书柜里的藏品,藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声,我渐迷醉其中,不能自拔。

  在有信仰的年代里,做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里,总是伴随着很多诱惑,一不小心就会很容易偏离航向,到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念,有所信仰,就显得如此重要。

  幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军,一行在苗老师家中欢乐聚餐时,小小的屋子,白炽灯光虽然微弱,但却清晰了每一个人的笑声与追求。

  揉了揉眼角的手,像是发出来某种信号,内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事,虽然有时候不一定是正确的,但那一定是人生中有价值、有意义的事。

  我渐渐明了,再次望向荧幕。只见安静的目光,始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择,开始理解片头所言,"苗老师所看到的希望".

  是的,安静的抉择,正是苗老师所看到的希望。

  然而,青春的选择,有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候,我知道,她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事,虽然有时候不一定是正确的选择。

  当安静安安静静倒在血泊中,苗老师看着手里,一只曾在课桌下偷偷编织,如今却被青春的热血染红的蝴蝶时,一时难以言表,时间亦是无言。染血的蝴蝶,慢慢张开翅膀,翩翩起舞,它偷偷告诉了时光,自己见证了一件有价值、有意义的事。

  三十年后的某个日子,蝴蝶挂在枝头,如同夏日阳光,沐浴着渐渐远去的身影,也照耀着安静微笑的脸颊。

  当青春把最后一个身影拉进毕业相片中,影片为此落幕,但人生依然继续。

  《老师·好》确实是一部不错的电影,在注重学生个性描画的同时,也花费了很多笔墨去描绘老师,让我从一个老师的角度去看待青春,也给自己带来一些新的思考。同时,我也发现一个青春题材的通病,那就是绿皮火车了。为什么总有那么一个人,喜欢乘绿皮火车去远方追求?

  或许,我们总觉得自己距离美好的事物很远很远,很难触碰的缘故吧,一方的成就往往需要另一方的牺牲。

  起初看到小乙的斧头,被扔在课桌里,又扔在关婷婷家里的餐桌上,我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而,轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风,一切的一切,被春风感化,归于平凡而伟大的学习中,或许,这正是一些人的青春吧,年少竟如此安好,安好。

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