词性训练之侯小波微课堂(第十三讲)

　　编者按：《侯小波微课堂(第十三讲)》这篇文章讲述了关于语文学习中词性的综合训练与复习，不妨一起来看看作者是如何说的吧。

　　词性综合复习

　　01

　　指出下面句子中所有词语的词性

　　1、我们马上开始这项工作。

　　2、你说应该朝什么方面考虑?

　　3、对这个学生的经历，老师们都很了解。

　　4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

　　5、新老同学开始都需要出操。

　　6、哎呀，他来过，这件事很急吗?

　　7、他在哪儿?我跟他说。

　　8、纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。

　　02

　　指出标红词语的词性

　　1、弟弟比他小三岁()——你比不上他()

　　2、你让妹妹一点儿()——他让老师批评了一下()

　　3、这孩子好聪明()——这是个好孩子()

　　4、墙壁挺白的()——他白来了一趟()

　　03

　　指出标红词语的词性

　　1、他患了一场大病。()他病了三天。 ()

　　2、这把锁锈死了。 ()这把锁长了锈。()

　　童鞋，不要偷看哟!

　　参考答案

　　1、指出下面句子中所有词语的词性

　　1、我们(pron)马上(adv)开始(v)这(pron)项(量)工作(n)。

　　2、你(pron)说(v)应该(v)朝(prep)什么(pron)方面(n)考虑(v)?

　　3、对(prep)这(pron)个(量)学生(n)的(助)经历(n)，老师们(n)都(adv)很(adv)了解(v)。

　　4、三十(num)岁(量)以上(prep)的(助)教师(n)都(adv)可以(v)享受(v)休假(v)。

　　5、新(adj)老(adj)同学(n)开始(v)都(adv)需要(v)出操(v)。

　　6、哎呀(叹)，他(pron)来(v)过(助)，这(pron)件(量)事(n)很(adv)急(adj)吗(助)?

　　7、他(pron)在(v)哪儿(pron)?我(pron)跟(prep)他(pron)说(v)。

　　8、纸(n)的(助)发明(n)，为(prep)书(n)的(助)发展(n)提供(v)了(助)理想(adj)的(助)材料(n)。

　　2、指出加点词语的词性

　　1、介词 动词

　　2、动词 介词

　　3、副词 形容词

　　4、形容词 副词

　　3、指出加点词语的词性

　　1、名词 动词

　　2、动词 名词

　　公众号：致知教育

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

---