描写心理活动的作文:背书

　　心里活动描写是学生们在写作文的时候常用的手法之一，深刻形象的突出一个人的内心。下面就一起来看看这篇作文吧!

　　昨天老师布置了背课文的作业，但我去打游戏了，没有背。当时，我侥幸地想老师不一定会抽到我，就算抽到我了，我临时看一眼语文书也就OK了。

　　今天语文课，两分钟预备铃一响，老师就走了进来，居然让我们把语文书传上讲台，然后抽背课文。我有点慌神，心想：这可怎么办呀?然后只能安慰自己：老师不抽到我，老师不抽到我，上帝保佑!

　　老师开始抽背了，摇奖器摇出了一个学号：“3号!”3号站了起来，背得不太熟，她的学号就被记到了黑板上，要求留下抄写2遍课文。“连背不熟都要抄2遍，我还背不出呢，岂不是要抄20遍?何况课文又很长，如果让我抄，不得累死!”我坐在下面忐忑不安，“许祺舸呀许祺舸，你就不能少玩几分钟游戏来背课文吗? 你这次怎么办呀，如果抽到你，你肯定要挨骂了。”

　　讲台上，老师继续摇着摇奖器：“四十......” 。 千万别再喊“一”啊。 我冷汗直冒，心里像有头小鹿乱撞，砰砰直跳，“三!”老师说，太好了，是四十三号，不是我， 这时，我觉得外面的风都是香的，暖的。

　　老师继续摇号：“四十一”，啊，是我的学号!怎么回事?老师一连摇了两个号，好像硬要把没背书的我抓出来似的，我顿时打了个寒战，硬着头皮站了起来……

　　窗外风吹打着树枝的声音，更添我的心烦意乱,我着急得都快要哭了......

　　(此文为小作者在心理活动描写的作文指导课上根据要求当堂想象的作文。内容纯属虚构。)

　　作者：许祺舸

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