有关奶奶的叙事作文:奶奶笑了

　　编者按：这篇文章第一部分写奶奶对“我”生活的关心，第二部分写奶奶对“我”学习上的关心，文章以赞美奶奶的笑声为结尾，紧扣题目。下面就让我们一起来看看这篇《奶奶笑了》。

　　我5岁来到城里(上学)。(在城里)一直都是奶奶陪着我读书。奶奶是我身(边)体最亲近的人。每天天刚亮，奶奶就起床做饭。等我起来时，香喷喷的(饭菜)摆在了桌子上。一日三餐都是奶奶做给我吃。上学、放学都是奶奶接送。我的衣服脏了，脱下来往床上一扔，奶奶就给我洗干净。【评：多年来奶奶无微不至地照顾“我”。】

　　奶奶不但关心我的生活，更关心我的学习。每天晚上，吃完饭后，看到我坐到(了学习)桌子前了，她也搬来一把椅子坐在了我的身边，陪着我写作业。如果字写得潦草，奶奶就毫不犹豫地让我重写。写作业时，我一溜号想玩，奶奶就大喊一声：“快点写!”我(马上)继续写了起来。【评：这段话的第一句是过渡句，承上启下。以上具体写了奶奶是如何关心“我”的学习。】

　　在班里我的学习成绩(在)中等生，奶奶非常着急，总是嘱咐我上课注意听讲，把我送到学校门口还说：“到班里，听老师的话，好好学习。”【评：送到校门口，还叮嘱，可见奶奶对“我”的学习是多么的关心。】

　　为了让(我)尽快提高成绩，不心疼钱，把我送到语文和英语班(参加辅导)。奶奶看到我在学习上有了一点进步，她都非常高兴。【评：过渡段，既是下文的概括，又是下文的引领。】

　　记得去年寒假前的期末考试，我考了班级总分第五名。老师批完卷子后把(每个同学的)分数和名次，发到了微信的家长群里，奶奶一看，乐得嘴都合不拢了。当时我已经回家过年去了。奶奶急急忙忙给(我)妈妈打电话，告诉这个好消息，然后让妈妈把电话给我。奶奶激动(地)的说：“大孙子，你真棒，考了第五名，真给奶奶争气!奶奶没白疼你!”说着，就传来一阵阵哈哈的笑声。【评：把奶奶高兴的心情表现得淋漓尽致。】

　　奶奶的笑声是那样的爽朗，那样的甜美，永远的印在我的心里。(通榆县第二小学三年六班 王晨曦)

　　评语

　　文章写得好，一是结构严谨，内容安排合理，第一部分写奶奶对“我”生活的关心，第二部分写奶奶对“我”学习上的关心。生活上的关心无微不至，学习上的关心苦口婆心。两部分的中间用上了过渡段，使得上下文紧密地结合起来;二是内容具体，不说空话，无论是生活，还是学习，都列举了大量的事例加以说明奶奶对“我”的关爱;三是能围绕文题去写，文中具体讲述了期末考试“我”的总分排在了班级的第五名，奶奶欢喜若狂。文章以赞美奶奶的笑声为结尾，紧扣题目。

作者：通榆县第二小学三年六班 王晨曦

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