写母亲的叙事作文:妈妈笑了
编者按：文章写得不错。结构严谨，最后两段着重写妈妈的笑，写得很精彩，照应开头，紧扣文题，下面就让我们一起来看看这篇《妈妈笑了》。
一向性格开朗、有说有笑的妈妈却眉头紧锁，脸上出现了愁云。她为什么会这样呢?不用说我也知道，还不是因为我的学习退步了吗?【评：概括了妈妈情感变化的原因。】
(那是)不久前的一次(数学)考试，我考砸了，勉勉强强才进了(班级的)前十。以前考试从来没有出过前五啊!我可一直(都是)爸爸、妈妈和老师心目中的好学啊!【评：概括讲述了考砸了的情况。】
(正因为学习不错，有一段的时间，)可我渐渐地骄傲了，上课不认真听讲了，作业也完成(得)的不好了，飘飘然了，绝(觉)得学习(对我来说，那)就是张飞吃豆芽——小菜一碟。(看到同学们发奋学习，十分用功，)我在心里总想：你们怎么学习都比不过我，下次考试(我)一定要拿第一。你们等着瞧吧，呵呵!【评：考砸的原因是骄傲自满，写得具体。】
那天中午，老师说：“明天考数学。”我心里乐开了花，哈哈!又给我一次表现自己的机会，太好了!老师说：“今晚回家要好好复习(一下)。”我(在)心里(默默地)莫莫想(说)着：“还复习什么啊!(书上的题)我都会，等着瞧，切!”【评：心理描写生动，说明当时“我”对这次考试的态度，想到是能炫耀自己，而没有想怎么复习。】
回到家，我早把老师说的话(抛)刨在了脑后，拿起遥控器，坐在沙发上，津津有味地看起了电视。【评：语句形象。】
第二天，我信心满满地来到了教室。发卷了，(拿起卷子，大略看了一遍，觉得题很简单，心里一阵欢喜。)等我做到最后一题的时候，却难住了。我无论怎么冥思苦想，都想不起(来解答这道题的思路)，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁。【评：遇到难题了，才“心急如焚”。】
结果，这次考试数学只得了90分，名次排到了第十名。妈妈知道了这件事，很是生气，脸上的笑容消失了，语重心长(地对我)的说：“一定要牢记这次考试的(教训)分数，(记住)虚心使人进步，骄傲使人落后。”我惭愧地点了点头，我牢牢地记住了妈妈的话。【评：“很是生气，脸上的笑容消失了”，照应了文章的第一段。】
从那以后，(在课堂上，)我全身贯注听讲，一丝不苟(地)的写作业。(放学回家，也抓紧时间去学习。)【评：改掉了骄傲自满的缺点。】
期末考试(，)就要到了这次情况(与上次大)不一样了，因为考试的题(我)都做过，答起来很轻松。(考试后的)第二天公布成绩，(我的)数学107分、语文105分、英语100分。我班第一的(同学)只跟我(相)差了0.5分。好遗憾，就这0.5分，让我与第一名擦肩而过。【评：“擦肩而过”用得好，说明分数和第一名的相差无几。】
终于放学了，我像小鸟一样“飞”回了家，一开门就把好消息告诉了妈妈。妈妈一听，一把将我拥到了怀里，用手轻轻地抚摸着我的头：“儿子，真棒!”那声音(因为激动而)有些颤抖。【评：动作、语言描写精彩，充分写出了妈妈对“我”的期盼。】
我抬起头一看，妈妈的脸像一朵绽开的鲜花，笑得是那么灿烂、那么美丽、那么温馨!(通榆县第二实验小学四年三班 薛思涵)
评语
文章写得不错。结构严谨，第一段交代了妈妈眉头紧锁的原因，“还不是因为我的学习退步了吗?”然后写退步的原因——骄傲。如何骄傲的，作者并没有说空话，而是写了骄傲的具体表现：“上课不认真听讲了，作业也完成得不好了。考试前老师嘱咐放学回家，要好好复习，而“我”回到家，“早把老师说的话抛在了脑后”，看起了电视。结果考砸了。“妈妈知道了这件事，很是生气，脸上的笑容消失了”。然后再写“我”牢记妈妈的教诲，刻苦学习。最终期末考试，“我”获得班级总分第二名的好成绩。最后两段着重写妈妈的笑，写得很精彩：“妈妈一听，一把将我拥到了怀里，用手轻轻地抚摸着我的头……”“妈妈的脸像一朵绽开的鲜花，笑得是那么灿烂、那么美丽、那么温馨!”妈妈的笑又回来了，照应开头，紧扣文题，
作者：通榆县第二实验小学四年三班 薛思涵
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