描写辩论会的小学五年级作文

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  编者按:《一次激烈的辩论会》这篇文章中描述了一场激烈的辩论赛,从中可以看出辩论赛的精彩时刻,不妨随着作者一起来看看这篇作文吧。

  一直以来,我只是在电视上看别人的辩论会,却从未亲自体验。想着他们的口若悬河,看着他们滔滔不绝,心里满是佩服,希望有朝一日我也能像他们一样,能当着众人的面,展示自己的口才。终于,机会来了,这不,今年刚升入五年级时,班主任就圆了我这个梦。

  当班主任宣布这个消息时,全班同学一阵雀跃,都激动得跳了起来,特别是我晚上都睡不着觉了,盼望着辩论会马上开始。但心里却又有一丝紧张,因为毕竟是第一次嘛。

  辩论会终于来了。下午第一节课,我们各小组成员都严阵以待,随时准备出击。这次辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”,正方组长是斯国宇,反方组长是梁家瑞。

  我们的辩论会共有两部分。第一个部分是提出观点。先是正方队长说:“高尔基以前说过,‘书籍是人类进步的阶梯’,所以开卷有益。”反方队长却说:“有的人因压力很大,所以沉迷于武侠小说,所以我认开卷未必有益。”

  正方组长首先抛出了开卷有益的理由。他说:“古人云,‘读书破万卷,下笔如有神’。我觉得多读书,读好书,勤读书对我们都有好处,多积累,多运用对提高我们作文写作能力大有好处,所以我认为开卷有益。”这时,反方组长毫不示弱地立刻反驳道:“我认为开卷未必有益,像我们年代的学生基本上都会电脑,如果你是查查资料还可以,现在网络游戏满天飞,专门吸引我们小学生,给我们身心健康带来影响。难道你觉得这样还开卷有益吗?”在这场激烈的舌战中,正反方都是费尽口舌,生怕自己辩论输了,双方辩论得面红耳赤、不可开交。

  “当……当”下课了,但辩论仍然在激烈地进行着。直到主持人说这场辩论会结束时,我们才停下来。虽然辩论会最终没有分出胜负,但通过这次辩论会,我知道了书有好有坏,也锻炼了我们的演讲能力,提高了我们的演讲水平。

  作者|湖北省松滋市实验小学五(9)班学生

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