初学写作的三个妙招 三招教你写出好作文

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  妙招一:放下手中事,保护孩子的“有话想说”。每个孩子自学会说话起,都特别有“想说话”的欲望。但是,现状却令人堪忧。许多父母忙于自己的“手中事”,忽视了“倾听”的陪伴,孩子越来越不想说话,越来越不想和父母说话,越来越不想和周围的人说话,结果可想而知。因此,要想孩子将来能把文章写得文通字顺,甚至写得精彩,父母要在孩子很想说话,很想亲子对话的时候,果断放下“手中事”,保护孩子的“有话想说”。只有这样,孩子才能口若悬河,才能妙语连珠。

  妙招二:寻找兴趣点,引导孩子的“有话能说”。不知道大家有没有发现,人都是一样的,不管他原先是善于言说的,还是经常沉默的,只要遇到自己感兴趣的话题,他的眼睛就会亮起来,耳朵就会竖起来,思维就会活跃起来,言语就会迸发出来。因此,父母要善于观察孩子的兴趣点在哪里,和孩子聊一聊他感兴趣的话题,引导孩子把他对这个话题的了解和理解说出来。回顾一下甄子彤小朋友的个人简介——同学叫她“小蘑菇”,这绰号多可爱;她的爱好广泛,这也是她感兴趣的;他的朋友多,如数家珍一般,孩子当然喜欢。再回顾我儿子一诺的聊天,恐龙化石、恐龙名字、恐龙故事、恐龙历史、恐龙贴纸、恐龙绘画……围绕孩子感兴趣的“恐龙”,他就能聊得意犹未尽。

  妙招三:记录关键句,帮助孩子“把话说顺溜”。初学写作,说话就是写作。让孩子“想说”,让孩子“能说”,父母还要做的就是记录关键句。所谓“记录关键句”,不是把所有孩子说的全部记录下来,而是记录有关键意思的“句群”。比如甄子彤的个人简介包含了哪些“关键句”呢?姓名、年龄、就学情况是给人的第一印象;身材、性格是第二印象。这两个印象是对所有人而言的。接着,绰号、爱好,是更具体的自我分析,是有了学校生活、伙伴生活而说的。最后,又面对更广大的读者群,发出交友邀请。这三个“句群”构起了一篇“自我介绍”。家长帮助整理,孩子就能把话说得越来越顺溜,越来越有层次感。

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