高考作文写作原则 考试作文的写作基础

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  1、切忌抄袭或套作,必须有自己的东西在里面

  高考作文是选拔测试,带有竞技性质。考查的是考生的观察能力和思辨能力,当然还有创新思维能力。如果在作文内容上“人云亦云”,大量“注水”,没有自己的见解和主张,肯定得不了高分。高考作文最忌讳的是整段整段地抄袭、套用考前准备的所谓优秀作文。考生需要认清这样一个现实,每年高考改卷抽调的阅卷老师可谓是语文教师中的 “精英”,大都可以“洞察一切”。何况在改卷时又有专家组坐镇指挥,确保评卷的质量不出问题。阅卷老师和专家组都有丰富的阅读量和阅卷经验,对于考生作文基本都能做到 “一看便知”。所以,完全寄托于考前背诵范文“恶补”,在考场上抄袭、套作“应急”的做法不可取。这就要求考生在平时的作文训练时,多感悟,多总结,可以参照优秀范文,掌握其写作的技巧,为己所用。结合自己的生活体验去写作,抒写真情,阐释哲思。

  2、功夫在平时,人文阅读是基础,超越肤浅,做社会、人生问题的深层思索者

  高考作文要做到质量上乘,关键在于考生的素材驾驭能力。譬如,在高考常见文体——议论文中,需要大量的事实做议论铺垫。如果考生阅读面狭窄,视野局限,拿不出有足够说服力的事例,势必影响议论文的说理质量。在评卷中还发现个别考生,由于平时素材积累不多,考场上写作时,伪造名人奋斗史,“忽悠”阅卷老师,企图“蒙混过关”。于是出现了万能的司马迁、万能的苏轼、万能的屈原。这些考生无论写什么都可以扯到这些人物身上,大搞“捕风捉影”。需要提醒的是,伪例错例终究难有说服力,是靠不住的。所以要求考生平日的阅读必须去功利化,摈弃浮躁之心,静下心来去细读一本书,读懂一个人,做深层次思考,以此提高自身的素养。“腹有诗书气自华”,这样写出来的文章才能充满文化底蕴。

  3、必须领会透彻评分标准,照章办事方能确保“稳中求胜”

  必须弄清高考作文写作的评分标准,考前要把近两年的作文现场评分标准细细品读。在平时的写作训练中要有高考意识。考场作文不能只写自己想写的内容,应写命题者和阅卷者想要的东西。所以,要想在高考时获得作文高分,就要掌握高考作文的评分标准。高考考纲明确规定:高考作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级,一类文必须“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”。

  其中 “题意、中心、内容”这三项比较重要,而“题意”是重中之重。在基础等级中,考生要做到的是合格;发展等级中,考生要做到的是“出彩”。作文要想拿高分,必须在发展等级上做足文章。而发展等级的四个关键词:深刻、丰富、文采与创新,这是高考高分作文的标准,也是每个考生追求的目标。

  4、始终把控作文篇幅布局,整体驾驭

  高考作文抓住关键节点后,还必须注意全局把控。高考作文对字数都有明确要求,都是不低于800 字,而卷面所给的空格都高于800 字。最佳的标准是把作文的字数控制在只剩最后一两行格子。作文还要及时分段,最好控制在五个段落上下,不能少于三段,不能多于七段,这样做的目的是考虑阅卷老师审美习惯,不致造成审美疲劳。整篇文章要做到中心唯一,做到三扣:开头紧扣题目,行文中间要扣住开头和题目,结尾要扣住开头和题目。

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