作文要抓住这三点 小学生作文指导

　　一、 标题“抓人”

　　俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。 毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。

　　我选取了两种适合学生学习的拟题方法：

　　1、运用拟人、比喻、反复、设问等修辞手法。

　　如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《现在？现在！》、《成才全靠父母吗？》。看到这些题目是不是感觉自己被抓住了，想要继续看下去呢？

　　2、 采用散文化的语言或诗的语言。

　　如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》。看到这些题目的时候我们也会情不自禁在自己的脑海里绘出一副画面。

　　二、好的开头

　　有人说： “ 好的开头等于成功的一半 ” ，但还有一句话是“万事开头”。我在我的精英班里做过一个调查——语文作文写哪一部分最难？主要选取的是小学5年级到初二的学生，70%以上的学生回答是开头。

　　那么大家不妨试试以下4种开头的方法：1、用经典句子开头。2、用声音开头。（歌声、响声、对话声等等）3、联想开头法4、用结果开头法（倒叙法）

　　三、形式新颖

　　好多学生写作文最喜欢采用的形式就是三段式：开头——中间——结尾。作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装。不妨试试写作的的时候用用下面的形式。

　　1、剧本式

　　如一篇满分作文《善良归家》： 时间：寒冬的一个早晨 地点：一片茫茫的荒原上 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

　　背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上......

　　（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）

　　小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况。作者新颖独特的构思，让人拍手叫好。

　　2、童话寓言式

　　如作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。写作文时将形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。