我发现了什么作文写作指导

　　小学语文作文重在引导学生使用学过的词汇和句子来构造一篇文章，而“我发现了什么”这个主题的作文相对来说是比较好写的，因为这是叙事性作文，只要有故事，把记叙文的六要素(人物、时间、地点、起因、经过、结果)写清楚，就是一篇不错的文章。

　　我们常说写作要审题，我发现了什么，很明显这个主题就是学生在观察时观察到东西，围绕这个东西展开描写，这篇作文的写作目的还有一个，就是要培养学生对日常生活的细节有所感悟，学会观察身边的事物。

　　举个例子来说吧，我们要写一篇《我发现了蚂蚁的秘密》，那么首先我们学生的脑海里应该有一个简单的故事大纲，如果我们的学生不能很好地记忆起所观察事物样子，我们可以先拿来一张白纸，在白纸的中间，我们先来画上一只蚂蚁(或者写上蚂蚁两个字)。

　　然后我们就可以开始联想，看着白纸上的蚂蚁，我们想到的任何东西都可以画在纸上——蚂蚁搬食、蚂蚁排队、蚂蚁的家、蚂蚁怎么交流……

　　通过画出这样的思维导图，我们很容易就构建了一个关于蚂蚁的世界，对于我们学生来说，如果曾经观察过蚂蚁搬食，那么就可以在蚂蚁搬食这条线索上继续深入挖掘——蚂蚁怎么搬食的，怎么合作的，怎么交流的，从哪里搬到那里……

　　这样我们就有了一个简单的故事大纲：人物就是我和蚂蚁，时间就是我观察到蚂蚁的时间，地点是我看见蚂蚁的地方，起因是老师布置了家庭作业(当然，每个学生有自己观察蚂蚁的原因)，经过是我看见蚂蚁从哪里出来，怎样把食物搬回到了哪里，期间蚂蚁们怎样进行沟通和合作，结果是蚂蚁把食物都搬回了洞里，我发现了蚂蚁搬食的秘密。

　　怎么样，这样是不是就有了一篇完整故事的样子了，我们按照用三段式来写作我们的这篇作文，像说话一样地写作，把事情交代清楚即可。

　　拿起笔来写写看吧~

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