一年级作文指导之看图说话

　　编者按：《看照片说话》这篇文章讲述了在写作过程中对照图片时要如何把握住照片内容的描述呢，不妨随着作者脚步一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1.通过生活中拍摄的照片，讲述关于照片的故事。

　　2.语言表达要清楚，说话要有条理。用“有的……有的……有的……还有的……”说话。

　　3.乐于表达，愿意与他人分享快乐。

　　教学重点：清晰、准确地讲出关于照片的故事。用上有点……有的……有的……还有的……句式。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1. 从小到大，你能拍过多少照片?能用一个词语来形容一下吗?

　　2. 你的那些照片都是在哪里，什么时候拍的?用上有的……有的……有的……还有的……来说。

　　3. 把这两个问题连在一起说一说。

　　4. 看看你手中的照片，还能记得这些照片都是谁给你拍的?

　　5. 你最喜欢哪一张?把你最喜欢的那张让老师和同学们看看好吗?

　　二、介绍最喜欢的照片

　　1.谢谢你们跟老师分享了你们最喜欢的一张照片。告诉老师，你为什么最喜欢这张照片呢?

　　练习说短语 ( )的照片

　　2.这张照片上都有谁?他在干什么呢?微笑，游泳，爬山……

　　我手中有一张( )的照片，照片上有( )，他(我)在( )。多开心啊。

　　3.一张照片就是一幅图，我们也要按照顺序来观察这张照片。刚才我们说了人物，现在我们再看看照片上的其他事物，都有什么，它们是什么样子的?

　　照片上除了有( )，还有( )，他在( )

　　4.说整幅照片。现在你能把这张照片上都有谁，还有什么，都介绍出来吗?先说人物，再说景物或者其它事物。

　　三、讲述和照片有关的故事

　　1.这张照片是什么时候拍的?在哪里拍的?

　　2.你能讲讲跟这张照片有关的事情吗?比如去的路上发生什么事情了?爸爸、妈妈等都说什么了?你是怎么摆姿势，拿表情的?这次游玩，你玩得怎么样?

　　四、再找出一张照片，练习说话

　　1.先说照片上的一个人物。说说他的动作，表情。

　　2.再讲讲画面上其他的人物和景物等。

　　最后讲跟这张照片相关的故事。

　　作者|淡紫杉

　　公众号：语言文字好时节

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