有关描写校园的写作指导:怎样写好校园

　　编者按：校园里的生活多姿多彩，校园里的景物美如画。关于校园的作文你会怎么写呢?以下是有关写好校园的写作指导，希望对你有帮助!

　　四年级语文下册第一单元的习作是介绍自己的校园，或者选取校园中的一处景物写下来。

　　在这篇习作中，孩子们首先要解决的校园景物的方位问题，如果是介绍整座校园的，可以选定某一事物(教学楼或操场)作为参考坐标，校园里的其它景物就可以以这一事物的前后左右(东西南北方)介绍出来。或者采用“移步换景”的方法来介绍校园的景物，这样就避免了介绍时的杂乱无章，而且读者读起来在头脑里形成的方位感也比较好。如果是介绍校园一角的，也要点明这一角落是位于校园的哪个位置。

　　接着是介绍校园的景物——教学楼、操场、升旗台……还有一系列体育设施。这么大的一座校园，景物、设备繁多，真要一一具体介绍是很繁琐的，所以要有选择来写。先抱西瓜再捡芝麻，拣主要的如教学楼、升旗台、操场，具体详细地介绍了，再简单写其他的，如花坛等。

　　但是，如果是写校园一角的，就需要把这一角里的小景物作具体细致的描写，要特别重视那些不起眼的小细节，如树的样子、花的香味、围墙上的标语等，这些往往是能把习作写生动的好材料。

　　最后，要注意的是，在对校园的介绍中不要少了老师同学的活动描写。孩子们可以随着景物的介绍适当地穿插人物的活动，这样会使文章更为生动。但是，有的孩子在写人物活动时会把笔锋转为自己怎么玩耍，写着写着就写偏了，这时，要毫不惋惜地删掉，重新把笔墨放在校园景物上边。

作者| 木子

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