“待客做客礼仪”主题班会课件(2)

　　（三）待客做客礼仪总结

　　1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书：

　　亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。

　　端茶送水说请用，客人离去送门外。

　　做客注意礼当先，告别需要说再见。

　　学生齐声诵读。

　　2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。

　　三：小组内演一演，待客礼仪体验

　　1、几个人到同学家去玩；

　　2、妈妈的朋友来了；

　　3、有客人来家里吃饭；

　　4、和奶奶一起去亲戚家做客。

　　（1）让学生读一读，然后小组讨论。

　　（2）选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。

　　师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？

　　分小组开始表演。

　　评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。

　　四、考一考

　　投影显示：

　　请你回答下列问题：

　　（1）客人来到，主人应（ ）。

　　（2）大人谈话时，我应该（ ）。

　　（3）邀请客人进餐时，我应先（ ）。

　　（4）到别人家做客时，敲门时（ ）。

　　（5）在别人家做客时，我要坐得（ ）。（请学生上来做示范）

　　（6）主人给我吃水果，我会（ ）。

　　（7）主人家要开饭了，我该（ ），因为（ ）。

　　（8）平时不是节假日，下列时间哪个时间做客最合适？因为（ ）。

　　①、中午；②、吃饭时；③、晚上10点；④、晚上八时。

　　五：制作贺卡，相互赠言

　　1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。

　　2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。

　　3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。

　　六、总结：

　　同学们，希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！

　　七：课后延伸，发展评价

　　与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客的表现，并作为课程评价的重要内容。